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高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(23)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(23)

试卷预览

  • 21“明者因时而变,知者随时而制”,邓小平理论为我们党的自身改革完善奠定了重要的理论基础。这体现的认识论道理是(  )

    A.实践是人们获得认识的唯一途径

    B.认识的最终目的在于把理论认识应用于实践,去指导实践

    C.意识对物质具有反作用,正确的意识对物质有促进作用

    D.把握邓小平理论的精神实质,才是认识的根本目的

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  • 22改革开放30年来,解放思想孕育了中国特色社会主义,改革开放创造着中国特色社会主义。某地准备围绕这一主题举办一次改革开放成就展,初步拟定了以下四个标题,你认为最合适的是

    A.物质决定意识,实践产生理论

    B.量变决定质变,变化推动发展

    C.认识引领实践,创新促进发展

    D.系统决定要素,部分影响整体

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  • 23国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计都发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统理念。这表明

    A.创新是继承与发展的统一

    B.建筑艺术对建筑业有重大的指导作用

    C.人的认识来源于客观,灵感来源于主观

    D.人们可以根据自己的需要创造出新的联系

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  • 24美国一项大型研究发现,男性吃太多奶类制品会增加患帕金森症的风险。这个结论是研究人员在搜集并分析了57689名男士和73175名女士的饮食和生活习惯资料的基础上得出的。这说明实践是认识的

    A.来源

    B.动力

    C.正确与否的唯一标准

    D.目的

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  • 25一百多年前,奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,这种包装既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重,各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”,另一方面要依靠科技进步,努力探索用回收利用和降解相结合的办法去解决。这反映了(  )

    A.实践不断为人们提供新的课题和手段

    B.认识是在变革社会的实践中发生的

    C.认识的最终目的是把理性认识应用于实践

    D.实践的发展不断提供新的认识工具和技术手段

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  • 26实践的形式多种多样,其中最基本的形式是(  ) ①生产实践活动 ②处理社会关系的实践活动 ③科学实验活动 ④生活实践活动

    A.①

    B.①②

    C.①②③

    D.①②③④

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  • 27世界上每生产4台电脑,就有1台出自中国的江苏!但再看看这样的数据,我们又会感到迷惑:我们生产1台电脑竟只能赚10个苹果的钱。原因是利润的大头被英特尔、微软等公司拿走了,我们赚的只是一个简单的加工费。近年来,大家都在谈论着“中国制造”的商品销往全球,中国已经成了“世界工厂”……但实际上,这样的“制造”赚取的利润很低。材料事实告诉我们(   )

    A.必须走自主创新之路,建设创新型国家

    B.制造业是无利可图的

    C.江苏省必须调整所有制结构

    D.企业不再以追求利润为目的

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  • 28为了解决水资源短缺问题,北京市计划在22处城区道路积水点集中建设一批大型雨水收集工程。专家预计,这些往日给雨后城市交通带来极大不便的道路“小水库”将变成雨水“小金库”。这说明 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②充分发挥主观能动性才能办好事情   ③外因对事物的发展起加速作用   ④主次矛盾在一定条件下互相转化

    A.①②

    B.③④

    C.①②③

    D.②③④

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  • 29法国的笛卡儿、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上“唯理论”学派的代表,他们认为“感觉给人以欺骗”。英国的培根、霍布斯则认为,理性认识是靠不住的,主张只谈一分钟、一秒钟、一立方米、两立方米,而不必承认“时间”“空间”这样的概念。他们的共同错误是(   )

    A.否认了感性认识是理性认识的基础

    B.否认了感性认识必须上升到理性认识

    C.抹杀了感性认识和理性认识的界限

    D.割裂了感性认识和理性认识的联系

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  • 30国务院发展研究中心强调:“过去我们确立经济发展指标习惯做加法,想的、做的都是上项目,增加产值;而今我们也要学会做减法,要把水耗、能耗降下来。”这表明:(   )

    A.感性认识有待于上升到理性认识

    B.注重量的积累,促成事物质变

    C.事物变化发展是有规律的

    D.认识随实践的发展而发展

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