文言文阅读——理解、分析文言句段（1）

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• 101下列句中加粗的虚词，使用正确的一项是

  A.不逢北国之秋，将近已十余年了。

  B.可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

  C.古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也还在这些深沉的地方。

  D.不单是诗人，即使是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。

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• 102下列各句中的虚词，使用不恰当的一句是

  A.美国推翻萨达姆政权后，伊拉克人民不但没有过上幸福的生活，而且陷入了混乱之中。

  B.即使你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧的还多，我也要和你们见个高下。

  C.松树不管在怎样恶劣的环境下，都能茁壮生长。

  D.对于文化遗产，我们必须进行研究分析，批判地继承。

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• 103下列各句加粗的虚词使用恰当的一项是

  A.菱肉相似，这是它们的“同”。菱壳的勾儿数目不同，这是它们的“异”。“同中有异”，这道理在小小的“菱角家族”中就表现出来了。

  B.我深以自己为什么对于吃了几十年的菱角竟一点常识也没有为憾。

  C.后来，才知道浙江嘉兴也有一种圆角菱，是没有角的。

  D.区别于其他的生物，它们有许多的“同”，因此它们构成一个家族，尽管在“同”中它们又有许多的“异”。

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• 104加粗虚词使用得当的一句是

  A.空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸得是香！

  B.几盏灯甚或一盏灯的微光仍然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。

  C.那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。

  D.这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，也感受得到底。

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• 105下列句子中加粗的虚词使用没有错误的一项是

  A.有些人把群众看成是阿斗，反而把自己看成是了不起的天才。

  B.我们强调组织纪律性并不反对发展学生个性，反之，我们还要保护这种个性。

  C.不管人们在主观上承认与否，然而在客观效果上，教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能。

  D.因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想像加入了许多不必要的情节和人物，不但不能使作品生色，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。

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• 106下列句中的虚词（包括关联词），使用正确的一项是

  A.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。

  B.今年春天到日本，正是樱花盛开的季节，我看到到处开满了樱花，在东京、大阪、京都……但是4月13日我在金泽萝香山所看到的樱花，却是我所看过的最璀璨、最庄严的光华四射的樱花。

  C.当知识权力招摇成我们时代最重要的角色时，世界的一切游戏规则必须由它来决定。所有的未来学家都看到了这一点，因为，不了解这一点就无法了解未来发展的轨迹，就无法剖析未来。

  D.马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级宣战的那一天起，就认为坚持斗争是共产党人的一种最高贵的品质。

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• 107下列加粗的虚词用得准确的一项是

  A.大学时代，对于人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。

  B.祖国和人民的希望寄托以青年。

  C.为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

  D.然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，即收到了强烈的艺术效果。

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