手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 31下列各句中没有通假字的一项是( )
A.其翼若垂天之云
B.沧浪之水清兮,可以濯吾缨
C.则仆偿前辱之责
D.或取诸怀抱,悟言一室之内
开始考试练习点击查看答案 - 32下列各句中,加线词语使用恰当的一项是(3分) ( )
A.举办世界杯能给中国带来什么?有人说,能给中国足球带来质的飞跃,这种论调简直不可理喻。
B.水价上调是近期公众关注的热点话题,然而在听证会上,供水企业只说亏损,对水价构成始终三缄其口,这让人们大为不满。
C.咱们从小在一块长大,虽然分别了几年,但是时间并没有阻断你我之间的感情,有什么困难你尽管说出来,我一定会鼎力相助的。
D.我们在技术革新时遇到了一个大问题,大家提出了种种解决方案,可屡试不爽,多亏陈总指点,才渡过难关。
开始考试练习点击查看答案 - 33下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A.在这次举行的“当代书法展上”,各种书体与风格的作品等量齐观 ,保证了展览的专业性与流派的代表性。
B.近年来,随着流域经济的快速发展,松花江污染问题也日渐严重,因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C.在今年的“排队推动日”活动中,虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D.10月1日晚,长沙市为庆祝建国60周年举行了盛大的焰火晚会,湘江两岸人头攒动,出现了万人空巷齐睹美景的盛况。
开始考试练习点击查看答案 - 34下面“之”的用法归类正确的一项是( ) ①臣之壮也,犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚,君之薄也 ④行李之往来。共其乏困 ⑤阙秦以利晋,唯君图之 ⑥微夫人之力不及此
A.①③④/②⑥/⑤
B.①②/③⑥/④⑤
C.①④/②③⑥/⑤
D.①⑤/②⑥/③④
开始考试练习点击查看答案 - 35对下列划线词语的活用现象分类正确的一项是( ) ① 泣孤舟之嫠妇 ②望西山,始指 异之 ③于其身也,则 耻师焉 ④况吾与子 渔樵于江渚之上 ⑤ 箕踞而遨 ⑥ 日与其徒上高山 ⑦假舟楫者,非能 水也 ⑧是故 圣益圣,愚益愚
A.①/②③⑧/④/⑤⑥/⑦
B.①②/③⑧/④/⑤⑥/⑦
C.①/②③/④⑦/⑤⑥/⑧
D.①②/③⑧/④⑦/⑤⑥
开始考试练习点击查看答案 - 36下列各组句子中,划线词的含义不同的一项是( )
A.仆所以留者,待吾客与俱 所以遣将守关者
B.沛公起如厕杀人如不能举
C.失其所与,不知秦穆之于晋,相与之久也
D.若入前为寿若属皆且为所虏
开始考试练习点击查看答案 - 37下列各句中横线处依次应填入的词语,最恰当的一项是 ( ) (1)欣赏古代诗歌,首先要通过对诗句、文辞的准确解读, 作品的意旨、作者的情感。 (2)抓住诗中的重要意象, 出作品的意脉,自然就能理解作者所要表达的真正情感。 (3) 要深入欣赏和把握古代诗歌的内容和旨趣,最好还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。只有这样,才能 作品中所表现出的情志。
A.窥见梳理洞察
B.窥视整理洞察
C.窥见整理洞晓
D.窥视梳理洞晓
开始考试练习点击查看答案 - 38从词类活用角度分析,下列归类正确的一项( ) ①沛公 军霸上 ②素 善留侯张良 ③项伯杀人,臣 活之 ④君为我呼入,吾得 兄事之 ⑤秋毫不敢有所 近 ⑥项伯乃 夜驰之沛公军⑦范增数 目项王 ⑧沛公旦日 从百余骑来见项王 ⑨使使以 闻大王 ⑩此其志不在 小
A.①⑦⑨/②⑤⑩ /③⑧ /④⑥
B.①⑦/ ②⑤ /③⑧⑨ /④⑥/⑩
C.①⑦ /②⑤ /③⑧ /④⑥/⑨⑩
D.①⑦⑨ / ②⑤/ ③⑧/④⑥/ ⑩
开始考试练习点击查看答案 - 39依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是( ) (1)做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下________,尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制,既要治标,也要治本。 (2)中国留学生直击奥运圣火传递过程,也目睹了“藏独”分子的捣乱行径,但是“在捣乱的究竟是些什么人”成为大家最大的________。 (3)虽然会议仅有半小时,却达到了两个小时的目的,与会者聚精会神,听完领导和各方人士代表的发言,既没有疲劳感,更没有________感,而觉轻松愉快。
A.工夫 疑惑 絮叨
B.工夫 困惑 絮烦
C.功夫 疑惑 絮烦
D.功夫 困惑 絮叨
开始考试练习点击查看答案 - 40下列各句中划线词语的意义与现代汉语相同的一项是
A.欲苟顺私情,则告诉不许
B.何至自沉溺缧绁之辱哉
C.沧浪之水清兮,可以濯吾缨
D.翱翔蓬蒿之间
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)