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语言文字应用——正确使用实词、虚词(54)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

语言文字应用——正确使用实词、虚词(54)

试卷预览

  • 41下列各句中,划线词语的意义和用法相同的一项是(  )

    A.所守或匪亲,化为狼与豺/或重于泰山,或轻于鸿毛

    B.连峰去天不盈尺/去国怀乡,忧谗畏讥

    C.委身为贾人妇/如何四纪为天子

    D.低眉信手续续弹/自来断来信,徐徐更谓之

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  • 42下列各句中划线词的意义和用法相同的一项是

    A.举世混浊而我独清举贤以自佐

    B.宁赴常流而葬鱼腹中耳宁死不屈

    C.是以见放望见谅

    D.葬乎江鱼腹中耳牡丹之爱,宜乎众矣

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  • 43依次填入横线(空白)处的词语,最恰当的一组是(   ) ①考生在考试时遇到一时拿不准的题目,不要紧张,要冷静思考,仔细_____,认真寻求解决问题的方法。  ②小说中的典型形象虽然有生活的      ,但仍属于虚构的形象。 ③到半夜,小说终于脱稿了,他      地摸着胡子,长长地松了一口气。

    A.琢磨原形自鸣得意

    B.琢磨原型踌躇满志

    C.捉摸原型踌躇满志

    D.捉摸原形自鸣得意

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  • 44从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于它三项的是:(   )

    A.君子博学而日参省乎己

    B.假舟楫者,非能水也,而绝江河

    C.然而不王者,未之有也

    D.王无罪岁

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  • 45下列各句中划线字的用法不同的一项是(   )

    A.李牧连却之

    B.忧劳可以兴国

    C.汝之纯明宜业其家者

    D.吾兄之盛德而夭其嗣乎

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  • 46下列各句中,划线的词语使用错误的一项是(  )(3分)

    A.在真实的前提下,演讲稿的写作要尽量做到不落窠臼。谈工作不一定非得美化领导和自我表扬,可以谈一些好的做法、创新举措和先进经验,不要都是一些笼统的溢美之词。

    B.在一些联欢活动、学术活动、团聚活动乃至学生活动、少年儿童活动中,也都把讲话稿、把主持词写出来,到处是秘书腔调、公文风格,或不伦不类的媒体腔调、推销腔调、港台腔调……实在不是好办法。

    C.雷锋、焦裕禄、沈浩、郭明义、杨善洲……这些共产党员之所以名垂青史、誉满天下,就因为他们始终把老百姓的事看成头等大事,始终把老百姓的冷暖疾苦挂在心头,始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的群众路线。

    D.抓住了机遇,后发国家就有可能实现跨越式发展,成为时代发展的弄潮儿;丧失了机遇,强盛的国家也可能食古不化,成为时代发展的落伍者。

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  • 47对下面两组加线字的意义和用法的判断,正确的一项是(     ) ①会 于会稽山阴之兰亭                   ②况修短随化,终期 于尽 ③引 以为流觞曲水                       ④犹不能不 以之兴怀

    A.①和②相同,③和④不同

    B.①和②相同,③和④也相同

    C.①和②不同,③和④相同

    D.①和②不同,③和④也不同

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  • 48下列各句中加线词语的意义与现代汉语相同的一项是(    )        

    A.吴之民方痛心焉

    B.备他盗之出入与非常也

    C.傲物则骨肉为行路

    D.臣以为布衣之交尚不相欺

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  • 49依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是:(   )(4分) ①我国将开展选拔女宇航员的工作,虽然有外国的选拔条件作参照,但还要符合中国国情,具体做法还要进一步__________。 ②书中以汉、宋为正统,这不是历史观,而是现实的_________,不能以历史的标准来要求。 ③解决经济生活当中的深层次矛盾和问题,__________结构,转变经济增长方式,要靠改革。

    A.摸索反映调整

    B.探索反映调控

    C.摸索反应调控

    D.探索反应调整

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  • 50依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是(     ) ①我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木一花一石一砖一瓦,我也感到亲切,感到值得我         和爱抚。 ②有人感到秋虫的鸣响送来了暮色的苍凉,有人感到黄鹂的歌唱增添了春天的快乐。对自然界的景色和音响,人们往往因所处的地位和境遇不同而有不同的          。 ③科学方法不能滥用,否则最终导致的结果必定是         。 ④科学全部形式的种子来自于东方,在很大程度上,实验科学         西方的子孙,        东方的后代。

    A.留恋 反应 骇人听闻 不只是/也是

    B.留念反映 耸人听闻 不只是/也是

    C.留恋反映 骇人听闻不是/而是

    D.留念 反应 耸人听闻 不是/而是

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