语言文字应用——正确使用实词、虚词（16）

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• 41下列句子加点字均有活用，分类不正确的一项是（    ） ①欲洁其身     ②风乎舞雩      ③子路从而后 ④足食足兵     ⑤过而能改   ⑥己欲立而立人   ⑦贤贤易色  ⑧乐民之乐    ⑨与少乐乐，与众乐乐   ⑩民之归仁也

  A.②⑤⑧

  B.①④⑥

  C.②③⑤

  D.⑦⑨⑩

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• 42对下列各句“与”字的意义和用法，分类正确的一项是 ①陈涉少时，尝与人佣耕。②吾与汝毕力平险。③可得闻与?④与赢而不助五国也。⑤吾与点也。 ⑥子非三闾大夫与?⑦桓公知天下诸候多与己也。 ⑧朝过而夕改，君子与之。

  A.①②|③⑥|④⑦|⑤⑧

  B.①|②|③⑥|④⑦|⑤⑧

  C.①②|③⑥|④⑤|⑦⑧

  D.①③|②④|⑤⑦|⑥⑧

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• 43依次填入下列各句横线处（空白处）的词语，最恰当的一组是       （   ） ①这一个字琢磨好半天，        穷年累月地去下修辞的功夫，我们不去过多地提倡。 ②因为诗人并没有告诉这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系，但这并不读者在自己的想像中创造出一个动人的画面来。 ③但是，也不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望，以为读诗可以“创造一切”，因而也可以       一切。这是不可能的。 ④我要给阿Q做正传，已经        一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人……

  A.以至妨害洞悉不只

  B.以至妨碍洞悉不止

  C.以致妨害洞察不只

  D.以致妨碍洞察不止

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• 44下列各项中，加点词语使用恰当的一项是：（  ）   

  A.一些学校将奥数作为选拔优秀学生的必要条件，为了让孩子能上好学校，一些家长(亦步亦趋)，送孩子上奥数班，以增加上重点中学的几率。

  B.人体炸弹或许威力不大，但以牺牲肉体为代价的做法却极其残忍，就恐怖手段而言，恐怕(无出其右)了。

  C.南京城里，上到王府衙门，下到茶坊里巷，我这个老南京都是(熟门熟路)。

  D.对于中国球迷来说，姚明去美国打球可能是件大事，可对于美国篮球巨星来说，他也许只是个(不足齿数)的小人物。

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• 45依次填入下列各句横线处（空白处）的词语，最恰当的一组是：（ ） （1）他非常用心地写生，         野地里刮起风沙来也不理会。 （2）其实，就是在封建时代，有识之士        官民关系作过显示着进步意义的阐述，有的还付诸了行动。 （3）他们学习了 《中国教育改革和发展纲要》 ，决心统筹安排，因地制宜，       推进农村教育综合改革。

  A.以致对于逐步

  B.以致关于逐渐

  C.以至关于逐渐

  D.以至对于逐步

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• 46对下列加点的词解释不正确的一项是 (   )　

  A.其闻道也固先乎吾固：本来

  B.古之学者必有师学者：有学问的人

  C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也须臾：片刻

  D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾闻：懂得

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• 47依次填入下列各句横线处（空白处）的词语，最恰当的一组是（   ） ①有这么一个规律，在所有第三世界发展中的国家中，工业和农业是互相____、互相支援的两大国民经济部门。 ②你别看他穿得邋黧邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有______的人。 ③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去______，真是快乐得很。

  A.依赖品味作客

  B.依赖品位做客

  C.依靠品位作客

  D.依靠品味做客

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• 48对下列各句加点词语的活用现象，归类正确的一项是     （   ） ①固知一死生为虚诞                  ②舞幽壑之潜蛟 ③西望夏口，东望武昌              ④顺流而东也 ⑤侣鱼虾而友麋鹿                  ⑥唐浮图慧褒始舍于其址 ⑦以其乃华山之阳名之也            ⑧盖其又深，则其至又加少矣 ⑨火尚足以明也                    ⑩世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

  A.①③④

  B.②⑤⑧

  C.④⑥⑦

  D.②⑨⑩

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• 49下列对加点词“数”的解释有误的一项是（  ）

  A.数罟不入池数：几个

  B.则胜负之数，存亡之理数：气数、命运

  C.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树数：若干

  D.范增数目项王数：shuò，屡次

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• 50下列对加点词“相”的解释有误的一项是（  ）

  A.勤心养公姥，好自相扶将相：互相

  B.伯乐学相马，顾玩所见，无非马者相：察看、仔细看

  C.至于幽暗昏惑而无物以相之相：帮助、辅助

  D.颠而不扶，则将焉用彼相矣相：引盲人行走的人

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