下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（    ） ①巫医乐师百工 之人  ② 士大夫 之族曰“师”曰“弟子”云者               ③ 其孰能讥之乎       ④愚人之所以为愚， 其皆出于此乎

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• 1下列各句中，加点的词语使用 恰当的一句是（）

  A.与我国大部分地区主要依靠人力、畜力进行耕作的落后农业生产方式相比，欧美国家机器化的播种与收割无疑是更加现代化的生产方式。

  B.“4.20”雅安地震发生后，灾民们家园毁弃有如涸辙之鲋，四川武警总队迅速做出反应，投入兵力2250人奔赴灾区开展抗震救灾工作。

  C.面对餐饮业、零售业的涨价，物价局等政府部门一直在严密监控市场运行，对暗箱操纵市场，企图奇货可居的行为将坚决进行打击。

  D.前两年，深圳富士康公司员工接连自杀，但公司并没有反思其落后的管理文化，公司高管在事发后的“检讨”，更像是兔死狐悲的把戏。

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• 2下列各组句子，不全都含有通假字的一项是（   ）

  A.夫晋，何厌之有山川相缪，郁乎苍苍

  B.盈虚者如彼，而卒莫消长也一时收禽，上下肃然

  C.员径八尺，合盖隆起顷之，烟炎张天

  D.或师焉，或不焉进住鄂县之樊口

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• 3下列各句中都含通假字的一组是：（   ） ①秦王必说见臣。②愿伯具言臣之不敢倍德也。③朝济而夕设版焉。④卒起不意，尽失其度。⑤张良出，要项伯。⑥失其所与，不知。⑦微太子言，臣愿得谒之。⑧今日往而不反者，竖子也。

  A.①②⑤⑥ 　

  B.①③⑥⑧　

  C.①⑤⑥⑦

  D.②③⑥⑧

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• 4下列句子中没有通假字的一组是 (　　)

  A.燕王诚振怖大王之威

  B.失其所与，不知

  C.旦日不可不蚤自来谢项王

  D.秦地可尽王也

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• 5下列句子的空白处选填词语恰当的一项是（  ） ①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学      了整整十五年！ ②“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与      的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。 ③“当然这些文学对社会、对人生、对世界的万事万物，并不是那么真实地表现。      我觉得这种变形、夸张、扭曲      像放大镜一样，      真实地再现了社会某些真实部分。我认为它并没有背离真实原则。”莫言说。

  A.控制绵密因为/就/从而

  B.辖制细密但是/就/从而

  C.辖制绵密但是/恰好/更加

  D.控制细密因为/恰好/确实

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• 6下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（  ） 一场巨大的社会革命，其实并非是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在承平年代开明社会， 形形色色的激进思想对民众的影响很小，更掀不起能动荡社会的大风大浪，只能是 茕茕孑立的少数人的信念。然而，一旦社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以抒不满，民众 忍无可忍，则 蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。

  A.形形色色

  B.茕茕孑立

  C.忍无可忍

  D.蛰伏

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• 7下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）

  A.楚左尹项伯者，项羽季父也（叔父）沛公起如厕（去，往）秦之遇将军，可谓深矣（刻毒）

  B.秦王复击轲，被八创（遭受。）其意常在沛公（意图）是寡人之过也（过错）

  C.闻大王有意督过之（责备）亡去不义（逃跑）樊将军以穷困来归丹（生活贫困，经济困难）

  D.度我至军中（估计）吾其还也（表商量的语气，还是）以乱易整（代替）

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• 8下列句子中的加点字没有古今异义的一项是（   ）

  A.上食埃土，下饮黄泉

  B.非蛇鳝之穴无可寄托者

  C.古之学者必有师

  D.哀吾生之须臾

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• 9下列各句中，与例句的活用现象相同的一项是(    ) 例句：假舟楫者，非能 水也

  A.上食埃土

  B.圣人之所以为圣

  C.顺流而东也

  D.始指异之

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• 10对下列两组加点词的含义分析正确的一项是 ① 于其身也，则耻师焉          ③圣人之 所以为圣 ②不拘 于时                    ④师者， 所以传道受业解惑也

  A.①②相同，③④相同

  B.①②不同，③④不同

  C.①②相同，③④不同

  D.①②不同，③④相同

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