下列各句中，加线的词语使用最恰当的一项是

试卷相关题目

• 1下列语句中加线词语的解释不正确的一项是（      ）

  A.当敛裳宵逝宵：名词作状语，连夜

  B.怒而飞，其翼若垂天之云怒：奋发，指鼓起翅膀

  C.三径就荒，松菊犹存就：接近，近于

  D.而后乃今将图南南：名词作状语，向南

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• 2下列语句中都含有通假字的一项是 ①其应者，必其人之与也    ②彼且恶乎待哉 ③不辩牛马                ④而征一国者 ⑤泾流之大                ⑥强者必说于言

  A.①③⑤

  B.②④⑥

  C.①②⑤

  D.③④⑥

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• 3下列划线的字意义和用法相同的一组是：（  ）（2分）

  A.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 秦以城求璧而赵不许

  B.且以一璧之故逆强秦之欢，不可以先国家之急而后私仇也

  C.师者，所以传道受业解惑也所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

  D.求人可使报秦者此所以学者不可以不深思而慎取之也

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• 4下列句中加线字的解释，正确的一项是（   ）

  A.凡六百一十六言言：语句低眉信手续续弹信：随意的

  B.却坐促弦弦转急却：退回其叶沃若沃若：润泽的样子。

  C.靡室劳矣室劳：家里的劳苦活儿。女也不爽不爽：指不爽快。

  D.枉将他气杀也么哥也么哥：句尾助词。向哥哥行有句言行：相当于“们”。

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• 5依次填入下列横线（空白）处的词语，最恰当的一组是 ①如果一个人真要全神      地做一件事，还有什么事会做不好？ ②人们对所谓低危害“中式卷烟”入围国家科技奖纷纷提出质疑，科技部于昨日就此事首度做出         ，称将于参评奖项公示期结束后，提出处理意见。 ③竞技体育，         以胜败论英雄，胜者为王，但对职业俱乐部而言，长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。

  A.贯注回应纵然

  B.贯注回应固然

  C.灌注反应固然

  D.灌注反应纵然

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• 6依次填入下列横线（空白）处的词语，最恰当的一组是（      ） ①那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的          ，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。 ②远远的前方，无数层峦         之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。 ③它像一只轮船，漂浮在花园绿色的海洋里 ，花园里的一草一木，都经过了精心的       ，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。

  A.标记叠嶂栽培

  B.标志叠嶂培植

  C.标志迭嶂栽培

  D.标记迭嶂培植

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• 7在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是（）笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于             。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得             。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨,而且                      。

  A.改名换姓、大名鼎鼎、弄巧成拙

  B.移花接木、如雷贯耳、弄巧成拙

  C.改名换姓、如雷贯耳、弄假成真

  D.移花接木、大名鼎鼎、弄假成真

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• 8下列划线词语中，解释全部正确的一项是（  ）

  A.比得软脚病（近来）字而幼孩（养育，抚养）后秦击赵者再（两次）

  B.不省所怙（祭拜）烟霏云敛（弥漫）盖失强援（因为）

  C.汝不果来（果然）庶几偿其夙愿焉（或许可以）作亭于其上（建造）

  D.汝来省吾，止一岁（只，只有）狎而玩之（亲近） 顾安所得酒乎（只是，不过）

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• 9下列各句中加线的词语与现代汉语用法相同的一项是(　   )

  A.养生丧死无憾，王道之始也。

  B.有事于颛臾

  C.夫颛臾，者先王以为东蒙王

  D.黎民不饥不寒

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• 10填入下面横线（空白）处的句子正确的一项是 文化虽然不能也不可能在组织上“入世”，但在思想上、理念上和态度上，却必须入，也应该入。怎么入？与世界文明接轨。在这个问题上，我的观点是：               。也就是说，文化，还得是各个民族自己的；文明，则必须也只属于全人类。文化与文明，有什么不同？说到底，文化表现为方式，文明体现着价值。任何文明的背后，都有价值观来支撑。一个人的行为举止，一旦违背这种价值观，就会被视为“不文明”。比方说，以平等为价值观，则一切歧视（包括种族歧视、性别歧视、身份歧视），就不文明。由平等的价值观，又可以推出尊重他人的道德准则，因此，在公共场合大声喧哗、随地吐痰，也不文明。至于如何实现这些价值，不同民族，不同时代，有不同的方式。比如同为尊重，举案齐眉是一种方式，女士优先也是一种。这就是文化。

  A.文明求异，文化存同

  B.文明求同，文化存异

  C.文化入世，接轨文明

  D.尊重他人，言行文明

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