对下列各句中加点词语的解释,不恰当的一项是: ()
A.田园将芜,胡不归?胡:为什么。
B.三径就荒,松菊犹存就:快要。
C.悟已往之不谏,知来者之可追谏:劝谏。
D.策扶老以流憩,时矫首而遐观遐:远。
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- 1将下列词语依次填入横线(空白)处,最恰当的一组是( ) (1)阿Q这个艺术形象, 了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 (2)我国政府制定了保障残疾人 的相应政策、条例和规定。 (3)因学业成绩不及格或因病退学的学生,入学前 凡是国家或集体事业单位在职职工的,由原单位 。
A.表现 权益 接受
B.体现 权力 接收
C.体现 权益 接收
D.表现 权力 接受
开始考试点击查看答案 - 2依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ,他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模,是弘扬伟大民族精神的 。 ②“六部委”联合开展环保专项 行动,要求建立各级政府负责的环保工作责任制,对工作不力的部门要通报批评,责令限期 。 ③我不能说我不珍重这些荣誉, 我承认它很有价值, 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
A.典型/典范整治/整顿虽然/但是
B.典范/典型整理/整改虽然/不过
C.典型/典范整治/整改并且/不过
D.典范/典型整理/整顿并且/但是
开始考试点击查看答案 - 3下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是
A.①身客死于秦,为天下笑②可为智者道,难为俗人言也
B.①略考其行事②其势弱于秦
C.①州司临门,急于星火 ②多于机上之工女
D.①杳不知其所之也②胡为乎遑遑欲何之
开始考试点击查看答案 - 4下列各名中,划线的词语使用不恰当的一项是
A.鸽子能利用地球磁场来导向,相映成趣的是,研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场,这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。
B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友,便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常,一直聊到深夜,害得小王都没赶上末班车。
C.专家指出,只要采取“绿色生活方式”,使家里的每件物品都物尽其用,就可将家庭产生的垃圾量降低25%,化学洗涤用品的使用量减少三分之二。
D.这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁,而是在政府扶持下尝试走市场化的道路,丰富文化市场,让本地群众享受到原法原味的本土文化。
开始考试点击查看答案 - 5依次填入下列横线(空白)处的词语,最恰当的一组是( ) ①青少年往往为陈旧、复杂的教学方法,愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣 的哲 学所束缚而失去平衡。 ②我们来到这个 也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。 ③不管杨利伟上校自己内心如何想,他的偶像地位的确已在人们心目中 起来。
A.肤浅圣地树立
B.浮浅圣地竖立
C.浮浅胜地竖立
D.肤浅胜地树立
开始考试点击查看答案 - 6下列加点词语古今异义完全一致的一项是( )
A.欲苟顺私情,则告诉不许
B.郡县逼迫,催臣上道
C.阮籍猖狂
D.将有事于西畴
开始考试点击查看答案 - 7对下列各句中加点字的解释,不正确的一项是
A.焉用亡郑以陪邻陪:增加
B.持千金之资币物币:礼品
C.而吾与子之所共适适:适合
D.张良西向侍侍:陪坐
开始考试点击查看答案 - 8依次填入下面句子横线(空白)上的词语,最恰当的一项是 ①“当然,”我边说边 着远处的河岸,那里已经看不见大车了。 ②他们开始 他不能够好好地领导他们——瞧,就是这样! ③终于因为上课的时候也偷偷地藏在桌子底下 ,给级任教员看见了。 ④德国人 地在抓猪,想要紧紧抱住它,但猪还是挣脱了。
A.注视责备打磨惊慌失措
B.窥视抱怨打磨手忙脚乱
C.注视抱怨磨擦手忙脚乱
D.窥视责备磨擦惊慌失措
开始考试点击查看答案 - 9依次填入下列各句式横线(空白)处的词语,最恰当的一组是①鲁迅文章中有些 的地方需要仔细琢磨,并了解当时的环境才能读懂。 ②这个厂的领导都很 知识,也很器重有真才实学的知识分子。 ③屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他 于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
A.隐晦尊重留连
B.隐讳尊重留恋
C.隐讳器重留恋
D.隐晦器重留连
开始考试点击查看答案 - 10下列句子中加点词的古今意义相同的一项是
A.夫子喟然叹曰
B.文学:子游,子夏
C.视其所以,观其所由
D.有酒食,先生馔
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