下列选项中加点的词不全是词类活用的用法的一项是（   ） ①越国以鄙远 ②共其乏困 ③秦王必说见臣 ④使使以闻大王 ⑤项伯杀人，臣活之 ⑥从百余骑 ⑦珍宝尽有之 ⑧今事有急，故幸来告良 ⑨顷之未发，太子迟之 ⑩素善留侯张良

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• 1下列加点的词语不属于词类活用的一项是  (      )

  A.不知东方之既白

  B.积善成德

  C.纵一苇之所如

  D.巫医乐师百工之人，不耻相师

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• 2下列加点词语中古今意义相同的一项是（  ）

  A.小学而大遗，吾未见其明也

  B.望美人兮天一方

  C.攒蹙累积，莫得遁隐

  D.攀援而登，箕踞而坐

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• 3下列各句中加点“之”字意义和用法与例句相同的一项是                    （    ） 例：而公子亲数存之

  A.均之二策，宁许以负秦曲

  B.今单车来代之，何如哉？

  C.公之视廉将军孰与秦王？

  D.吾羞，不忍为之下

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• 4填入下列文段中的词语或词组，正确的一项是(4分) 中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。就是以“间”为①       构成单座建筑，再以单座建筑组成庭院，进而以庭院为②          ，组成各种形式的组群。就③             而言，以长方形平面最为普遍。此外，还有圆形、正方形、十字形等几何形状平面。就④          而言，重要建筑大都采用均衡对称的方式，以庭院为单元，沿着⑤           与⑥           进行设计，借助于⑦              的有机组合和烘托，使⑧          显得格外宏伟壮丽。民居及风景园林则采用了“因天时，就地利”的灵活布局方式。 a单元  b单位  c单体建筑  d整体建筑  e横轴线  f纵轴线  g主体建筑  h建筑群体

  A.①a②b③c④d⑤e⑥f⑦g⑧h

  B.①b②a③c④d⑤f⑥e⑦h⑧g

  C.①b②a③d④c⑤f⑥e⑦g⑧h

  D.①a②b③d④c⑤e⑥f⑦h⑧g

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• 5下列各句不全含通假字的一项是（  ）

  A.乃引其匕首提秦王卒起不意

  B.秦伯说，与郑人盟图穷而匕首见

  C.今日往而不反者，竖子也毋内诸侯

  D.秦王还柱而走令将军与臣有郤

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• 6下列各项中加点词的意义与用法相同的一项是（   ）

  A.作《师说》以贻之（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死也

  B.师者，所以传道受业解惑也嬴闻如姬父为人所杀

  C.犹且从师而问焉不出，火且尽

  D.享国之日浅以致天下之士

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• 7下列加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是     （   ） ①望之不似人君                    ②身之察察，物之汶汶 ③廉颇日：“不知将军宽之至此也！”   ④欲求将军报其父仇，莫能得 ⑤其行廉，故死而不容              ⑥臣窃以为其人勇士，有智谋，宣可使。 ⑦今其智乃反不能及，其可怪也欤    ⑧而复请之，事必危矣

  A.①②⑤⑥

  B.③④⑧⑦

  C.①④⑤③

  D.①③④⑤

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• 8加点词解释不全正确的一项是(    )

  A.一篇之中，三致意焉。（表达）所以兴怀，其致一也（兴致 兴趣）

  B.列坐其次(处所 地方)固知一死生为虚诞（把……看作一样）

  C.亡国破家相随属（连接）向使三国各爱其地（假使如果）

  D.逮奉圣朝（及 到）与嬴而不助五国也（结交讨好）

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• 9下列各句中，加点的词语与今义完全相同的一项是       （   ）

  A.子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。

  B.见利思义，见危授命 ，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣！

  C.古之学者为己，今之学者为人。

  D.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

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• 10下列各句中都含通假字的一组是                                   （   ） ①距关，毋内诸侯。                ②愿伯具言臣之不敢倍德也。 ③范增数目项王。                  ④秋毫不敢有所近。 ⑤张良出，要项伯。                ⑥今日往而不反者，竖子也。 ⑦拔剑切而啖之。                  ⑧沛公已去，间至军中。

  A.①②⑤⑥

  B.②④⑥⑧

  C.①③⑤⑦

  D.①④⑤⑧

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