对“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”翻译准确的一项是    (    )

试卷相关题目

• 1下列各句中含古今同义的加点词的是（　　）

  A.楚人一炬，可怜焦土

  B.鼎铛玉石，金块珠砾

  C.三餐而反，腹犹果然

  D.抟扶摇而上者九万里

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• 2下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（  ） （1）他    可以按时完成作业，却没能按时完成。    是他生病了。 （2）正义    战胜邪恶，真理也    会昭然若揭的。 ① 必定    ② 本来   ③必然       ④原来

  A.①②③④

  B.②③①④

  C.①④②③

  D.②④①③

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• 3对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 

  A.吾不忍见祸逮身　　　　逮：及，殃及。

  B.今贼臣晁错擅适诸侯　　适：通“谪”，贬谪。

  C.绐载行市　　　　　　　绐：欺骗。

  D.吾亦恨之　　　　　　　恨：痛恨。

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• 4下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（  ） （1）他没等下课，就    走出了校门，然后    回家了。 （2）这些    工被    安排这里避难。 ① 径自    ② 径直   ③ 临时      ④暂时

  A.①②③④

  B.②③①④

  C.①④②③

  D.②④①③

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• 5下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（  ） （1）试验    还是成功了，    这是他们的心血啊。 （2）他    知道这么多，也    停留在已有的成果上。 ① 到底    ② 不止   ③ 不只      ④毕竟

  A.①②③④

  B.②③①④

  C.①④②③

  D.②④①③

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• 6下面加点字的解释都正确的一项是(    )。

  A.轻重徐疾(慢)莫可名状(说出)自惭形秽(自然)冠冕堂皇(帽子)

  B.鞠躬尽瘁(过度劳累)置之度外(制度、法度)艳闻轶事(艳丽)问心无愧(愧疚)

  C.恬退隐忍(安静)阴错阳差(差错)悉心调养(全理) 娇媚(美丽)

  D.玄色(黑)发怔(愣、呆)丰韵(风韵、风度)面面相觑(看)

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• 7戏剧语言是有个性和表现力的，以下对人物个性分析不当的一项是（   ）

  A.警：这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币）——警察是个趋炎附势的家伙。

  B.杨：（转过气来）唉，气人不气人？这样的蛮家伙，见过没有？捶她一顿，出出气，赞成不赞成？——杨长雄单纯、善良，又勇气十足、敢打敢拼。

  C.成：对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。——成众是个"事不关己，高高挂起"的人。绝不肯帮助朋友。

  D.吴：（不甚中听，赶紧将警察向大门引出）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引警士一同走出）——吴太太狡猾机敏，以进为退，用客气应付尴尬。

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• 8下列各项中加点的虚词，使用不恰当的一句是（    )

  A.翠翠正坐在门外人石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩，见黄狗先在太阳下睡着，忽然醒来便发疯似的乱跑，过了河又回来，就问它骂它。

  B.且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭。

  C.但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。

  D.那水上名人同祖父谈话时，翠翠便装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。

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• 9加点词与现代汉语意思一致的是：

  A.伶仃孤苦，至于成立

  B.牢笼百态，而无所避之

  C.飘飘乎如遗世独立

  D.相与枕藉乎舟中

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• 10对下面"舞台说明"作用解释不正确的一项是（   ）

  A.杨：（放下书本，预备下棋。忽然看了吴一眼，想逃出对于下棋不利的恶劣环境）拿到里面去下好不好？作用：交代人物动作和心理。

  B.吴：（得到一个进攻机会，回头向杨）啊，你知道说穷，你也会说你是一个穷人。作用：串联情节，交代对象。

  C.杨：（从蒲团上跳起来）什么？你要押她的铺盖！作用：说明人物情绪激动，表现人物好管闲事之美德。

  D.杨：（转过气来）唉，气人不气人？这样的蛮家伙，见过没有？捶她一顿，出出气，赞成不赞成？作用：交代人物情态，为后面"出气"做铺垫。

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