下列句子中通假字判断或释义有误的一项是【  】

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• 1下列句子中的“乎”的用法和意义解说有误的一项是（  ）

  A.儿寒乎?欲食乎?《项脊轩志》（语气助词疑问语气吗、呢）

  B.王之好乐甚，则齐其庶几乎？《庄暴见孟子》（疑问语气吗、呢）

  C.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!《捕蛇者说》（感叹语气啊、呀）

  D.浩浩乎如凭虚御风。《逍遥游》（词尾……的样子）

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• 2下列句子中的“为”的用法和意义解说有误的一项是（  ）

  A.为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》（动词，做）

  B.冰，水为之，而寒于水。《劝学》（动词，形成）

  C.如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》（动词，是）

  D.因为长句，歌以赠之。《琵琶行》（连词，因此）

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• 3选出下列加点字意义用法不同的一项　　　　　　 　( 　　)

  A.年且九十　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  B.不出，火且尽　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  C.犹且从师而问焉　　　　　　　　　　　　　　　　　

  D.卿但暂还家，吾今且报府

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• 4句中加点字的解释，不正确的一项是：（ ）

  A.此地有崇山峻岭，茂林修竹修：高

  B.凌万顷之茫然凌：越过

  C.则或咎其欲出者咎：责怪

  D.至于幽暗昏惑而无物以相之相：互相

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• 5依次填入下面一段文字中横线（空白）处的关联词语，最恰当的一组是 （  ） 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，        不能完全像实际说话。     讲故事或作报告，      又决不能像日常说话那样支离破碎，      不写稿子，     应像一篇文章。

  A.虽然而却即使也

  B.尽管可是而虽然但

  C.尽管而却虽然但

  D.虽然相反可即使也

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• 6下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（   ）

  A.我们对孩子关爱有加，过分强调他们保护自己，使他们缺乏火中取栗的勇敢精神，这对孩子的成长是不利的。

  B.父亲经常教育我读书学习要像弈秋那样专心致志，不要“此一时也，彼一时也”，三心二意是学不好的。

  C.读了这个单元的几篇评论唐代著名诗人的文章，他文思如泉，提起笔来，一发不可收拾，写了5篇评论文章。

  D.“你们没有积极性，我们就得挨饿！”总书记这句振聋发聩的话让多少领导干部汗颜，又让多少庸官无地自容。

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• 7下列句子中，翻译不正确的一项是（　）

  A.清流激湍，映带左右——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌

  B.天朗气清，惠风和畅——天气晴朗，空气清新，和风舒畅

  C.不能喻之于怀——不能明白于心

  D.足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣

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• 8选出加点的词意义相同的一组    (    ) ①面山而居②洁其居，美其服③而半山居雾若带然④蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上⑤昂其值，居为奇货⑥又买居之，为愚泉⑦衡不慕当世，所居之官辄积年不徙⑧然自后余多在外，不常居

  A.①⑧

  B.③④

  C.⑤⑥

  D.②⑦

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• 9下列加点字词解释有错的一项是（ ）

  A.浪遏飞舟（阻止） 载笑载言（一边……一边……） 便言多令才（很会说话） 俯身散马蹄（使……裂开）

  B.脉脉不得语（相视而含情不语的样子） 静女其姝（美丽） 落寞（冷落、寂寞） 睿智（看得深远）

  C.多谢后世人（告诉） 熠熠（形容闪光发亮） 其黄而陨（落） 瞬息万变（一眨眼一呼吸的短时间）

  D.心悦诚服（高兴愉快） 凌空而起（升高） 数见不鲜（数量少） 回溯（向上推求或回想）

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• 10下列各句中加点的“为”与例句“吾属今为之虏矣”中的“为”用法、意皋相同的一项是(  )

  A.为国以礼，其言不让，是故哂之

  B.如姬之欲为公子死，无所辞

  C.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑

  D.秦则无礼，何施之为?

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