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下列各句中加点的词,意义和用法相同的一项是  (    )

发布时间:2021-03-23

A.①除尚书郎、阳陵令,以疾去②尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦

B.①乃表繇以侍中守司隶校尉 ②此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教

C.①援之来,关中阴与通 ②师道之不传也久矣

D.①纵吾欲归,其得至乎 ②愚人之所以为愚,其皆出于此乎

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  • 1与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是

    A.国破山河在,城春草木深

    B.登斯楼也,则有去国还乡

    C.等死,死国可乎

    D.长此以往,国将不国

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  • 2下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()

    A.而大夫君以宝为可私见张良,具告以事

    B.前日君男欲学文,而移宝自近耳得之而为声

    C.言为车骑将军所排身死人手,为天下笑者

    D.发其奸,劾奏立,尚怀奸罔上且立石于其墓之门,以旌其所为

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  • 3下列各句中加点的“也”与例句中的“也”用法、意义相同的一项是(  ) 例:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

    A.勇怯,势也,强弱,形也。

    B.四方之民归之,若水之归下也。

    C.师道之不传也久矣。

    D.所以兴怀,其致一也。

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  • 4下列加点的“与”字意义和用法相同的是 (   )

    A.去时里正与裹头。

    B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

    C.与赢而不助五国也

    D.四海之大,有几人与

    E.微斯人,予谁与归

    F.王之所大欲,可得闻与

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  • 5下列各句中加点的“因”与例句中的“因”用法、意义相同的一项是(  ) 例:又因厚币用事者臣靳尚。

    A.因利乘便,宰割天下,分裂山河。

    B.因击沛公于坐,杀之。

    C.罚所及,则思无因怒而滥刑。

    D.入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地。

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  • 6依次填入下列各句横线(空白)处的词语,恰当的一组是   (1)任何   都应该有根据,否则便不能服人。    (2)妈妈望着收拾得整整齐齐的房间,流露出   的目光。            (3)高考语文试题中,词义   的试题总占一定比例。   (4)当自己确实犯了错误时,面对批评最好不要   ,而应虚心接受。  

    A.贬责称许辨析辩护

    B.斥责赞许剖析辩护

    C.贬责赞许辨析辩白

    D.斥责称许剖析辩白

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  • 7依次填入下列各句横线(空白)处的词语,恰当的一组是   (1)受一点挫折,也不至于如此      。  (2)此地的开矿权,过去也曾被日本帝国主义所         。 (3)他还不能从繁琐的家务劳动中   出来。 (4)他家原来是名门望族,后来也   了。

    A.沮丧操纵解脱凋落

    B.颓丧把持解脱败落

    C.沮丧把持摆脱凋落

    D.颓丧操纵摆脱败落

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  • 8依次填入下列各句横线(空白)处的词语最恰当的一组是(   )①张大明同学对牛顿第一定律    ,可刘老师却说无数事实证明这是一个不容    的问题。 ②这篇社论指出:要得到人民群众的     和支持,不是发出几个号召就能解决的,必须有正确的政策。 ③高考有两个功能:其一为评价功能,其二为选拔功能。高考的逻辑很简单,    在基础教育中接受了良好训练的学生    有资格接受高等教育。

    A.置疑/质疑拥护只要/就

    B.质疑/置疑拥戴只要/就

    C.质疑/置疑拥护只有/才

    D.置疑/质疑拥戴只有/才

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  • 9下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 (    )

    A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉

    B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉

    C.焉有仁人在位,罔民而可为也

    D.积土成山,风雨兴焉

    E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉

    F.夫子言之,于我心有戚戚焉

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  • 10依次填入下列各句横线(空白)处的词语,恰当的一组是   (1)农贸市场到处是   的叫卖声。 (2)在海外    了大半生的华侨,盼望落叶归根。 (3)他这样干事,   了客观规律,必定出错。 (4)他对谁都那样   ,不好接近。   ’

    A.喧闹劳碌违犯傲慢

    B.喧哗.忙碌违反高傲

    C.喧哗劳碌违反傲慢

    D.喧闹忙碌违犯高傲

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