不符合班杜拉社会学习理论的观点是

试卷相关题目

• 1艾里克森人格发展学说的核心是

  A.同一性-角色混乱

  B.遗传决定论

  C.社会环境决定论

  D.潜意识

  E.自卑情节

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• 2以下除了哪项外，均可作为行为治疗的强化物

  A.关注

  B.忽视

  C.赞同

  D.食物

  E.玩具

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• 3卡特尔用大量取样和因素分析的方法确认了几种根源特质

  A.2

  B.4

  C.10

  D.14

  E.16

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• 4卡特尔人格理论把特质区分为

  A.独特特质和根源特质

  B.独特特质和共同特质

  C.表面特质和根源特质

  D.表面特质和共同特质

  E.独特特质和表面特质

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• 5有关区分强化说法不正确的是

  A.是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序

  B.在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参与其中

  C.可以有多个行为被强化

  D.不相关的行为被消退

  E.替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一

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• 6有关阿尔波特的功能自主不恰当的说法是

  A.是对动机理论的概括

  B.与弗洛伊德的理论有许多相似之处

  C.可独立与外部奖赏而存在

  D.一个健康的人，其过去的动机和目前的动机在机能上没有联系

  E.动机有自我保持性

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• 7依据罗杰斯有关健康人格的叙述，不正确的是

  A.健康的人能把所有的经验都准确地符号化为意识

  B.自我观念和经验相协调

  C.以价值条件来引导自己的经验和行为

  D.无条件的积极关注

  E.以实现趋向来指导经验和行为

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• 8荣格人格学说的最重要的内容是

  A.潜意识

  B.个人潜意识

  C.自我意识

  D.集体潜意识

  E.自我

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• 9行为主义人格理论的共同特点不包括

  A.行为的习得是许多刺激-反应联结的结果

  B.遗传决定了人的大部分行为

  C.人为了生存趋乐避苦

  D.环境是决定行为的重要因素

  E.不同类型的强化对行为产生不同的影响

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• 10来访者中心疗法中适宜的治疗气氛不包括

  A.阐释

  B.共情

  C.真诚

  D.无条件的关注

  E.设身处地的理解

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