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卡特尔人格理论把特质区分为

发布时间:2021-03-12

A.独特特质和根源特质

B.独特特质和共同特质

C.表面特质和根源特质

D.表面特质和共同特质

E.独特特质和表面特质

试卷相关题目

  • 1有关区分强化说法不正确的是

    A.是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序

    B.在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参与其中

    C.可以有多个行为被强化

    D.不相关的行为被消退

    E.替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一

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  • 2史蒂文森创立了以下哪项用于“自我”的测量

    A.Q分类技术

    B.多变量方法

    C.二变量法

    D.投射技术

    E.聚类分析

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  • 3弗洛伊德认为心理发展的动力来自于

    A.遗传

    B.环境

    C.性本能

    D.超我

    E.学习

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  • 4行为学家班杜拉认为,通过观察别人而非亲身经历的强化称

    A.正强化

    B.负强化

    C.替代性强化

    D.区分强化

    E.自我强化

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  • 5训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是

    A.正强化

    B.负强化

    C.替代行为区分强化

    D.相互抵制区分强化

    E.塑造和串联

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  • 6卡特尔用大量取样和因素分析的方法确认了几种根源特质

    A.2

    B.4

    C.10

    D.14

    E.16

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  • 7以下除了哪项外,均可作为行为治疗的强化物

    A.关注

    B.忽视

    C.赞同

    D.食物

    E.玩具

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  • 8艾里克森人格发展学说的核心是

    A.同一性-角色混乱

    B.遗传决定论

    C.社会环境决定论

    D.潜意识

    E.自卑情节

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  • 9不符合班杜拉社会学习理论的观点是

    A.未受强化的行为不会发生

    B.学习可以独立于强化而发生

    C.受强化的行为更倾向于表现出来

    D.本我决定人格的发展

    E.强化影响到个体以后的行为表现

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  • 10有关阿尔波特的功能自主不恰当的说法是

    A.是对动机理论的概括

    B.与弗洛伊德的理论有许多相似之处

    C.可独立与外部奖赏而存在

    D.一个健康的人,其过去的动机和目前的动机在机能上没有联系

    E.动机有自我保持性

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