下列句子中的标点符号使用有误的一项是

试卷相关题目

• 1下列各句中，标点符号使用有误的一项是

  A.他真是手之，舞之，足之，蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。

  B.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。

  C.他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！

  D.又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

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• 2下列各句标点符号使用错误的一项是（）

  A.我忍受过许多风险，经历过许多苦难，在海上或在战场。不妨再加上这一次。

  B.白天里他坐在巨岩顶上海岸滩头，用泪水、叹息和痛苦折磨自己的心灵，渴望苍茫喧嚣的大海，泪流不止。

  C.北大方正创始人王选把科技领域的人才喻为三类：“指兔子的人”，“打兔子的人”、“捡兔子的人”，他自认为是第二种人。

  D.人类的悲哀在于：在应该珍惜的年代里不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了机会。

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• 3下列句子中标点符号使用不正确的一句是

  A.家庭暴力主要包括人身伤害、精神摧残、以暴力相威胁、限制他人行动自由等。除肢体暴力外，精神虐待等被称为家庭“冷暴力”。

  B.大丰国家级麋鹿自然保护区拥有世界上最大的麋鹿种群和唯一的野生麋鹿种群（516头，占世界的25％），自由栖息着400多个动物家庭，生长着近500种海边植物。

  C.一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境——技术工人缺欠。

  D.年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中另有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？

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• 4下列各句中，标点符号使用不正确的一项是

  A.报考北外小语种，她确实有点儿担心，全校只有一个名额，她不知道自己能否入选。

  B.《桃花源记》（原名《桃花源》）描写了一个这样的世外“桃源”：“阡陌交通，鸡犬相闻”，老者小儿，各自恬然，男耕女织，自在安然。

  C.我们那些欢笑，皱眉，顿足，流泪……的人生点滴，总有些会成为我们终生难忘的记忆片段，像书签一样插在人生厚厚的书页里。

  D.年初南方发生百年不遇的雪灾，五月四川发生震惊世界的大地震，八月成功举办“无与伦比”的北京奥运会，十月成功发射“神七”并实现“太空行走”：2008年的中国喜忧参半。

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• 5下列句子标点符号使用正确的一项是

  A.以伐木为生的农民纷纷改行，从事与旅游相关的二、三产业。

  B.做，要靠想来指导；想，要靠做为证明；想和做是紧密地联系在一起的。

  C.从诗的首联中黄鹤归来一语来判断，“鄂州南楼”中的“鄂州”是今武汉市的武昌，诗人此次登临的南楼建于黄鹄（鹤）山上。

  D.“明天我们去不去看戏？妈妈！”小华大声问。

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• 6下列各组句子中，标点符号使用正确的一项是

  A.电影院的第一二排座位上坐的是一些十一、二岁的小孩子。

  B.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少，小睡也别有风味的。

  C.这微笑是童真的表现呢？还是一种蕴藏着快乐的标识呢？

  D.正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”。

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• 7下列各句都是课文原句，但标点符号不恰当的一句是

  A.先生们会高喊：和平！和平！！但和平安在？

  B.主席先生，我要向主张和解的先生请教，这些战争部署究竟意味着什么？

  C.我们有闭目不愿正视痛苦现实的倾向；有倾听女海妖的惑人歌声的倾向。

  D.在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！

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• 8下列各句中标点符号使用不恰当的一项是

  A.我曾写过一首题为《圆周率》的小诗。

  B.乍看似乎虚无缥缈，复杂得很。

  C.引入虚数固然解决了负数开平方的难题，但也带来了另一个困难：虚数在数轴上没处摆。

  D.首先，零代表“无”，没有“无”何来“有”？

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• 9下列句子中标点符号有误的一项是

  A.但懂得爱的另一面：憎和恨，却须在稍稍接触人事以后。

  B.他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。

  C.因此，人的内心总在呐喊：走啊走！

  D.尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。

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• 10下列各句中，标点无误的一项是

  A.当市委书记邓新生从汇集“智慧之火”、“革命之火”、“文明之火”的火种盆中点燃火炬，并交给火炬手时，金桥广场上顿时锣鼓喧天、掌声雷动、礼花齐放。

  B.联合国世界卫生组织对健康赋予新内涵：健康是包括身体、心理和社会适应在内的健全状态。身体健康是革命的本钱，现在来说不够了：身心健康才是青少年成长的本钱。

  C.北师大教授于丹讲《论语》大受追捧，北大教授李零写出《丧家狗：我读〈论语〉》一书，重新解读孔子，南京一位律师撰写《〈论语〉大义》，称“只要找出书中一处实质性错误，就支付12万元的奖励”……

  D.近年来，国家的“惠民政策”接连不断，覆盖各个领域，但我们也需要深入研究一下，看看能让群众真正得到实惠的有多少？又有多少好政策在执行中被扭曲走样或打了折扣？

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