下列句子，没有语病的一句是

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• 1将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后_________的情景。②在休斯敦火箭队_________的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”③书的封面设计_________于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。

  A.时间 效劳 从属

  B.瞬间 效力 从属

  C.瞬间 效劳 归属

  D.时间 效力 归属

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• 2下列各组词语，没有错别字的一组是

  A.精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开

  B.赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共

  C.即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追

  D.挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里

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• 3下列有关文学常的表述，错误的一项是

  A.《再别康桥》.《雨巷》.《大堰河——我的保姆》.《乡愁》，分别是徐志摩.戴望舒.艾青.余光中的诗作。

  B.巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是批判现实主义文学巨匠，后者是西方现代主义文学奠基人。

  C.鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给以很高评价，这部小说的作者是清代的蒲松龄。

  D.人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗擅文，《过华清宫》和《阿房宫赋》都是他的名作。

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• 4下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是

  A.非崇善废丑（则）不向礼义

  B.无法不可以为治也，（故）不知礼义不可以行法

  C.言为文章，行为仪表，（此）教之所成也

  D.非可刑而不刑（之）也

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• 5下列语句编为四组，全部直接反映重礼义教化思想的一组是①法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉②无法不可以为治也，不知礼义不可以行法③被创流血，至难也，然越人为之以求荣也④百工维时，庶绩咸熙，礼义修而任贤德也⑤其于化民也，若风之摇草木，无之而不靡⑥入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也

  A.①③⑤

  B.①②⑤

  C.②④⑥

  D.③④⑥

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• 6下列的理解和分析，不符合文意的一项是

  A.礼义教化是国之大事，百姓知礼义国家才能兴盛。

  B.小大之材各得其宜，才能一心同归，政通人和。

  C.昏庸的君主只会作用那些对自己惟命是从的人。

  D.治国离不开严刑峻法，否则就会人心涣散，乱象丛生。

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• 7下列对“核心能力”的理解，符合文意的一项是（    ）

  A.核心能力与顾客所看重的价值和利益无关。

  B.核心能力不是指个人能力，而是指公司独有的技术。

  C.核心能力被竞争对手复制的可能性很大。

  D.核心能力是一种综合能力，它的形成不可能一蹴而就。

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