班级建设的设计最重要的是制定（    ）。

试卷相关题目

• 1德育课程作为一种道德学习课程，区别于其他课程的特点在于（    ）。

  A.逻辑性与顺序性

  B.系统性与体系性

  C.复杂性与长期性

  D.体悟性与育德性

  开始考试点击查看答案
• 2中学教师要关爱中学生，尊重中学生，还要有爱心、责任心、耐心和（    ）。

  A.公德心

  B.细心

  C.敬业心

  D.好奇心

  开始考试点击查看答案
• 3一般来说，对喜欢的东西可以毫不费力的记住，这体现了情绪情感的（    ）作用。

  A.促进知觉选择

  B.监视情感移动

  C.影响工作记忆

  D.影响思维活动

  开始考试点击查看答案
• 4“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（    ）原则思想。

  A.集体教育

  B.因材施教

  C.实践活动

  D.启发疏导

  开始考试点击查看答案
• 5苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么地方，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”这句话说明教师要（    ）。

  A.了解中学生发展的主要理论和最新研究成果

  B.熟悉中学生建构知识和获得技能的过程

  C.了解中学生品德和行为习惯形成的过程

  D.熟悉中学生的年龄特征和个体发展的差异性

  开始考试点击查看答案
• 6爱和恨属于（    ）。

  A.基本情绪

  B.与接近事物有关的情绪

  C.与自我评价有关的情绪

  D.与他人有关的情感体验

  开始考试点击查看答案
• 7教师在进行课堂提问的时候，要抓住教学内容的重点和难点，要联系学生的思想实际和他们所关心的热点问题，这表明课堂提问必须具有（    ）。

  A.诱发性

  B.针对性

  C.计划性

  D.灵活性

  开始考试点击查看答案
• 8《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》中指出，把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（    ）。

  A.机会公平

  B.过程公平

  C.结果公平

  D.资源公平

  开始考试点击查看答案
• 9从暗示的角度来看，“言传身教”是一种（    ）。

  A.环境暗示

  B.语言暗示

  C.行为暗示

  D.制度暗示

  开始考试点击查看答案
• 10教学评价目标的制定，一般都体现方向性和客观性，通过评价目标、指标体系的指引，可以指明方向，这体现了评价的（    ）

  A.导向

  B.鉴别

  C.调控

  D.激励

  开始考试点击查看答案