苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么地方，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”这句话说明教师要（    ）。

试卷相关题目

• 1师生关系可以分为社会关系，教育关系和心理关系，其中教育关系是一种（    ）。

  A.基本关系

  B.背景关系

  C.认知关系

  D.情感关系

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• 2若根据（    ）进行心理咨询辅导，主要的咨询方法是当事人中心疗法，该方法的关键是创造一个真诚，尊重，共情的人际氛围。

  A.精神分析理论

  B.行为矫正理论

  C.人本主义理论

  D.理论情绪疗法

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• 3古人云：“其身正，不今而行；其身不正，虽令不行。”这提醒中学教师在对学生实施品德教育时要注意（    ）。

  A.言传重于身教

  B.严慈相济

  C.以身作则

  D.公平公正

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• 4一高中生本来心情不舒畅，但为了不影响同伴的欢乐情绪，自己也假装高兴，这就是高中生的情绪和情感具有（    ）的特征。

  A.稳定性

  B.冲动性

  C.内隐性

  D.表现性

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• 52008年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来学生说到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是勇于牺牲自我的人！……”范老师的做法有违《中小学教师职业道德规范》中的（    ）。

  A.第一条“爱国守法”

  B.第二条“爱岗敬业”

  C.第三条“关爱学生”

  D.第四条“教书育人“

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• 6“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（    ）原则思想。

  A.集体教育

  B.因材施教

  C.实践活动

  D.启发疏导

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• 7一般来说，对喜欢的东西可以毫不费力的记住，这体现了情绪情感的（    ）作用。

  A.促进知觉选择

  B.监视情感移动

  C.影响工作记忆

  D.影响思维活动

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• 8中学教师要关爱中学生，尊重中学生，还要有爱心、责任心、耐心和（    ）。

  A.公德心

  B.细心

  C.敬业心

  D.好奇心

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• 9德育课程作为一种道德学习课程，区别于其他课程的特点在于（    ）。

  A.逻辑性与顺序性

  B.系统性与体系性

  C.复杂性与长期性

  D.体悟性与育德性

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• 10班级建设的设计最重要的是制定（    ）。

  A.建设的目标

  B.实现目标的途径

  C.具体方法

  D.工作程序

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