教学评价目标的制定，一般都体现方向性和客观性，通过评价目标、指标体系的指引，可以指明方向，这体现了评价的（    ）

试卷相关题目

• 1从暗示的角度来看，“言传身教”是一种（    ）。

  A.环境暗示

  B.语言暗示

  C.行为暗示

  D.制度暗示

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• 2《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》中指出，把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（    ）。

  A.机会公平

  B.过程公平

  C.结果公平

  D.资源公平

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• 3教师在进行课堂提问的时候，要抓住教学内容的重点和难点，要联系学生的思想实际和他们所关心的热点问题，这表明课堂提问必须具有（    ）。

  A.诱发性

  B.针对性

  C.计划性

  D.灵活性

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• 4爱和恨属于（    ）。

  A.基本情绪

  B.与接近事物有关的情绪

  C.与自我评价有关的情绪

  D.与他人有关的情感体验

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• 5班级建设的设计最重要的是制定（    ）。

  A.建设的目标

  B.实现目标的途径

  C.具体方法

  D.工作程序

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• 6在有关注意的理论中，布鲁德本特提出（    ）。

  A.过滤

  B.衰减学说

  C.完全加工说

  D.资料限制和智源限制说

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• 7下列老师对学生的态度和行为正确的是（    ）。

  A.由于小红未按时完成作业，老师罚她站着听课

  B.小明的父亲是教育局局长，老师对他倍加照顾

  C.自习课上老师对每位同学的问题都能认真解答

  D.只要不影响自己上课，老师对课堂上的不良行为视而不见

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• 8居于教师心理素质核心地位的是（    ）。

  A.认知品质

  B.个性品质

  C.适应能力

  D.职业意识

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• 9招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门（    ）：情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

  A.责令改正，进行教育

  B.进行教育，处以罚款

  C.处以罚款、追究刑事责任

  D.责令改正，处以罚款

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• 10课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释“没有惩罚的教育是不完整的教育”。对于教师的做法，以下说法正确的是（      ）。

  A.惩罚就是体罚，教师应该受到谴责

  B.教师没有动手，所以不算体罚

  C.惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的

  D.惩罚不等于体罚，但简单、粗暴的惩罚会给学生造成伤害，教师应该注意

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