古人云：“其身正，不今而行；其身不正，虽令不行。”这提醒中学教师在对学生实施品德教育时要注意（    ）。

试卷相关题目

• 1一高中生本来心情不舒畅，但为了不影响同伴的欢乐情绪，自己也假装高兴，这就是高中生的情绪和情感具有（    ）的特征。

  A.稳定性

  B.冲动性

  C.内隐性

  D.表现性

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• 22008年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来学生说到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是勇于牺牲自我的人！……”范老师的做法有违《中小学教师职业道德规范》中的（    ）。

  A.第一条“爱国守法”

  B.第二条“爱岗敬业”

  C.第三条“关爱学生”

  D.第四条“教书育人“

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• 3高中生的智力差异是存在的，天才高中生（智商140以上）在群体中的比率最接近（    ）.

  A.1%

  B.5%

  C.10%

  D.20%

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• 4专制型家庭教养方式的特点是（    ）.

  A.严格，不民主

  B.虽然严格，但是民主

  C.不严格，不民主

  D.不严格，民主

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• 5取得高中教师资格应当具备（    ）学历或者其他大学本科毕业及其以上学历。

  A.中等师范学校

  B.高等师范专科学校

  C.高等师范院校本科

  D.幼儿师范学校

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• 6若根据（    ）进行心理咨询辅导，主要的咨询方法是当事人中心疗法，该方法的关键是创造一个真诚，尊重，共情的人际氛围。

  A.精神分析理论

  B.行为矫正理论

  C.人本主义理论

  D.理论情绪疗法

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• 7师生关系可以分为社会关系，教育关系和心理关系，其中教育关系是一种（    ）。

  A.基本关系

  B.背景关系

  C.认知关系

  D.情感关系

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• 8苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么地方，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”这句话说明教师要（    ）。

  A.了解中学生发展的主要理论和最新研究成果

  B.熟悉中学生建构知识和获得技能的过程

  C.了解中学生品德和行为习惯形成的过程

  D.熟悉中学生的年龄特征和个体发展的差异性

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• 9“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（    ）原则思想。

  A.集体教育

  B.因材施教

  C.实践活动

  D.启发疏导

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• 10一般来说，对喜欢的东西可以毫不费力的记住，这体现了情绪情感的（    ）作用。

  A.促进知觉选择

  B.监视情感移动

  C.影响工作记忆

  D.影响思维活动

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