根据注意的认知资源理论,下列表述正确的有
A.注意资源是有限的
B.注意资源是由唤醒水平决定的
C.输入刺激本身可以自动占用认知资源
D.人可以灵活地支配注意资源的分配
试卷相关题目
- 1某中学初一、初二的学生接受同一个测验,初一学生平均分为65分,标准差为5,初二学生平均分为80分,标准差为6。结论正确的是
A.初一分数比初二分数离散程度大
B.初二分数比初一分数离散程度大
C.两个年级的分数离散程度无法比较
D.两个年级的分数离散程度一样大
开始考试点击查看答案 - 2在某心理学试验中,甲组31名被试成绩的方差为36,乙组25名被试成绩的方差为91,若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义,正确的方法是
A.χ2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验
开始考试点击查看答案 - 3下列关于t分布的表述,错误的是
A.对称分布
B.随着n的大小而变化的一簇曲线
C.自由度较小时,t分布是均匀分布
D.自由度越大,t分布越接近标准正态分布
开始考试点击查看答案 - 4在量表编制过程中,因素分析的主要目的是
A.确定项目之间的相关
B.确定量表的信度
C.探索并降低测量维度
D.建立常模
开始考试点击查看答案 - 5在某学校的一次考试中,已知全体学生的成绩服从正态分布,其总方差为100。从中抽取25名学生,其平均成绩为80,方差为64。以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是
A.[76.08,83.92]
B.[75.90,84.10]
C.[76.86,83.14]
D.[74.84,85.16]
开始考试点击查看答案 - 6测量记忆保持量的方法有
A.再认法
B.重构法
C.节省法
D.词干补笔法
开始考试点击查看答案 - 7下列关于问题解决策略的表述,正确的有
A.算法策略通常可以保证问题得到解决,但比较费时费力
B.启发式策略不一定能保证问题的解决
C.算法策略通常优于启发式策略
D.爬山法是一种算法策略
开始考试点击查看答案 - 8荣格认为人格是一个相互作用的结果,它包括
A.意识
B.前意识
C.个人潜意识
D.集体潜意识
开始考试点击查看答案 - 9根据维果斯基的观点,高级心理机能的特点有
A.依靠生物进化获得
B.以符号为中介
C.反应水平是概括和抽象的
D.受社会文化历史规律的制约
开始考试点击查看答案 - 10持能力实体观的个体,其认知与行为的特点有
A.认为能力是稳定的,不可改变的特征
B.认为有些人天生比另一些人聪明
C.倾向于建立表现目标
D.倾向于使用深层学习策略
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