社会学派教育目的论的代表人物是（    ）。

试卷相关题目

• 1以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（    ）。

  A.教学模式

  B.教学原则

  C.教学组织形式

  D.教学过程

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• 2泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（    ）。

  A.陈述式

  B.例举式

  C.概括式

  D.二维图表式

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• 3当前，流生问题与（    ）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

  A.片面追求升学率

  B.乱收费

  C.唯学历教育

  D.辍学采集者退散

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• 4教育的最高理想通过（    ）体现出来。

  A.课程目标

  B.教育目的

  C.教育目标

  D.培养目标

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• 5教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（    ）。

  A.教育的性质

  B.教育的任务

  C.教育的内容

  D.教育的规律

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• 6下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（    ）。

  A.《中华人民共和国宪法》

  B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

  C.《中华人民共和国教育法》

  D.《中华人民共和国未成年入保护法》

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• 7教育目的本质是（    ）。

  A.培养社会精英

  B.提高人口素质

  C.促进社会发展

  D.培养社会所需要的人

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• 8在教学过程中，素质教育强调的是（    ），而不是简单地获得结果。

  A.记忆知识

  B.“发现”知识

  C.积累知识

  D.搜集知识

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• 9人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（    ）。

  A.活动性

  B.目的性

  C.实践性

  D.预期性

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• 10教育目的的社会本位论的代表人物是（    ）。

  A.杜威

  B.卢梭

  C.夸美纽斯

  D.诺笃尔普

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