泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（    ）。

试卷相关题目

• 1当前，流生问题与（    ）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

  A.片面追求升学率

  B.乱收费

  C.唯学历教育

  D.辍学采集者退散

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• 2教育的最高理想通过（    ）体现出来。

  A.课程目标

  B.教育目的

  C.教育目标

  D.培养目标

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• 3教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（    ）。

  A.教育的性质

  B.教育的任务

  C.教育的内容

  D.教育的规律

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• 4教育目的的性质和方向是由（    ）决定的。

  A.科技发展

  B.社会生产力

  C.政治经济制度

  D.受教育者身心发展的客观规律

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• 5“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（    ）。

  A.神学的教育目的论

  B.社会本位的教育目的论

  C.个人本位的教育目的论

  D.教育无目的论

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• 6以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（    ）。

  A.教学模式

  B.教学原则

  C.教学组织形式

  D.教学过程

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• 7社会学派教育目的论的代表人物是（    ）。

  A.卢梭

  B.凯兴斯坦纳

  C.涂尔干

  D.沛、西能

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• 8下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（    ）。

  A.《中华人民共和国宪法》

  B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

  C.《中华人民共和国教育法》

  D.《中华人民共和国未成年入保护法》

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• 9教育目的本质是（    ）。

  A.培养社会精英

  B.提高人口素质

  C.促进社会发展

  D.培养社会所需要的人

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• 10在教学过程中，素质教育强调的是（    ），而不是简单地获得结果。

  A.记忆知识

  B.“发现”知识

  C.积累知识

  D.搜集知识

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