下列教育家与其教育思想的对应，正确的有（ ）。

试卷相关题目

• 1“教育已远不局限于学龄阶段，而是贯穿于人的一生，教育也不再是青少年一代的专利，而是所有社会成员的基本需要，”这体现了（ )的教育理念。

  A.教育的终身化

  B.教育的全民化

  C.教有的国际化

  D.教育的多元化

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• 2人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是（ ）。

  A.模仿性

  B.意识性

  C.规律性

  D.社会性

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• 3行动研究法是常用的教育研究方法之一。有关行动研究法的缺点，下列说法正确的 是（）。

  A.无法将理论研究和实践问题结合起来，解决实际问题有效性较差

  B.研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性

  C.对研究人员的语言能力和洞察力有较高的要求

  D.研究结论的主观性较强，会遇到伦理道德的问题

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• 4某班主任欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时 的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察 是（）。

  A.参与式、结构式观察

  B.参与式、非结构式观察

  C.非参与式、结构式观察

  D.非参与式、非结构式观察

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• 5个案研究属于（ ）。

  A.历史研究

  B.比较研究

  C.调查研究

  D.实验研究

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• 6下列教育名著和教育家的思想，哪些能够体现教育平等的观念？（ ）

  A.孔子“有教无类”的教育思想

  B.孔子“因材施教”的教育思想

  C.《学记》中“学不躐等”的教育思想

  D.夸美纽斯“泛智”教育“把一切知识教给一切人”的思想

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• 7某一教育学派主张，教育学应该经过实验（或测量）以取得确切数据、量表，通过科学的分析和综合的教学方法,不断提高教育效果。该学派的代表人物是（ ）。

  A.梅伊曼

  B.弗莱雷

  C.拉伊

  D.狄尔泰

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• 8当代教学理论流派林立，各家各派各具特色，自成体系。下列关于各流派及其代表人物的说法正确的是（ ）。

  A.布鲁纳的结构主义流派着眼于使学生掌握学科的基本结构

  B.赞科夫着眼于学生的“一般发展”

  C.罗杰斯着眼于学生个性的和谐发展

  D.苏霍姆林斯基把教学作为学生促进自我实现的工具

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• 9文献检索的方法多种多样，不同的方法有不同的特点和不同的适用范围，常见的 有（）。

  A.顺査法

  B.逆査法

  C.引文査阅法

  D.综合查找法

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• 10相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是（ ）。

  A.不需要教育理论的指导

  B.以教育实践者为研究主体

  C.以解决实际问题为主体

  D.研究过程与行动过程同时推进

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