在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动，因而人人受到教育，但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享有的，所以古代教育不如原始教育。 （ ）

试卷相关题目

• 1按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。（)

  A.对

  B.错

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• 2教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于教育的劳动起源说。()

  A.对

  B.错

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• 3教育的本质是培养人才，通过人才的培养发挥对社会的影响，是实现教育社会功能的基本途径。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4—定社会所提出的教育要求与受教育者身心发展现有水平之间的差距是教育活动的基本矛盾。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5教育构成的诸要素可以相对单独存在，从而发挥教育影响。 （ )

  A.对

  B.错

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• 6教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7学校教育产生于奴隶社会末期。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8古代斯巴达教育注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。

  A.对

  B.错

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