老金因脑梗被送入急诊科治疗。医务社会工作者小赵详细了解了老金的患病史、就医史、身体状况、生活和家庭状况等方面的信息。小赵此举的主要目的是为了帮助老金（  ）

试卷相关题目

• 1长期照顾患病老年人的家庭成员易感到身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老年人，让老年人的家庭照顾者得以暂时放松和休息。上述做法中，社会工作者运用的工作方法是（ ）

  A.建立社会互助网络

  B.推动居民社区参与

  C.建立邻里协助网络

  D.推动社区发展

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• 2随着移动支付的普及，某社区的一些老年人希望学习使用手机购物，但缺少相关知识和技能，也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求，社会工作者小王为他们举办了以手机购物、安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看，小王所做的这些工作属于(  )教育。

  A.控制式

  B.补偿式

  C.发展式

  D.融合式

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• 3小明，男，15岁，与单亲父亲一起生活。小明的父亲对他疏于管教和照顾，小明在学校没有朋友，学习成绩也不好。近日，小明因不堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在了解小明的情况后，决定运用个案辅导技巧，引导小明学会表达感受、宣泄情绪，再进行后续干预。小任的这一做法，属于对学生家庭困境介入中的（ )的工作内容。

  A.教授生活技能

  B.发展支持系统

  C.提供情感支持

  D.连接社会资源

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• 4初三（5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（  ）

  A.分享各自的成功经验

  B.培养亲社会的道德思考

  C.学习遵守学生行为规范

  D.学习承担应尽的社会责任

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• 5小花是初中二年级学生，身高160厘米，体重130斤。在一次班级春游拔河活动中，同学小黄起哄说：“我要和胖小花一组，她在哪个队，哪个队肯定贏。”大家哄堂大笑。小花心含怒气，伺机报复。学校社会工作者小王知道后，帮助小花缓解愤怒情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待小黄的行为，以及如何以适当的方式应对此事。小王这—做法的目的是引导小花（ ）

  A.培养与人合作的能力

  B.培养科学抉择能力

  C.培养维持良好人际关系的能力

  D.辨别益友与损友

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• 689岁的王奶奶近日体感不适，去医院检査是胃癌晚期。由于王奶奶年纪较大，还身患多种慢性疾病，治疗风险性较大。针对这种情况，社会工作者适宜的做法是（  ）

  A.为王奶奶连接更好的医疗资源

  B.为王奶奶开展临终关怀服务

  C.为王奶奶制订出院安置计划

  D.为王奶奶家属进行哀伤辅导

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• 7某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和迷茫。企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（  ）

  A.压力管理小组

  B.生涯探索小组

  C.情绪舒缓小组

  D.技能教育小组

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• 8如果职工不清楚、不了解所在岗位是否会经常接触到职业危害因素，是否会患职业病，作业场所应有哪些安全防护措施，应有什么操作程序规定等问题时，企业社会工作者应该扮演（   ）的角色。

  A.咨询辅导者

  B.促进者

  C.协调者

  D.倡导者

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• 9社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作的是（  ）

  A.了解老年人喜爱的文体活动类型

  B.为服务活动制定合理目标

  C.及时表彰、鼓励表现突出的志愿者

  D.开展老年人对服务活动的满意度调査

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• 10社会工作者在进行社区需求评估时，记录了各方的诉求，反映出了不同的社区需求。下列表述中，反映出规范性需求的是（ ）

  A.老年人：“社区应建一个养老中心。”

  B.残障人士：“社区应配备一个康复训练室。”

  C.居民：“我们社区的绿化比其他社区差远了。”

  D.街道办事处主任：“社区缺少一个日间照料中心。”

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