流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检査，为其提供了食宿。救助管理站的工作人员询问其情况时，小花态度恶劣，还踢打工作人员。此时，社会工作者首先要做的是（ ）

试卷相关题目

• 1老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。妻子患有慢性病，几年前从单位病退。近期，老张的儿子考上了大学，需要缴纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张的妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助服务是（  ）

  A.最低生活保障和医疗救助

  B.失业救助和医疗救助

  C.教育救助和医疗救助

  D.失业救助和最低生活保障

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• 2某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的做法是(  )

  A.实现军地社会保障“无缝衔接”

  B.协助军休干部构建社会支持系统

  C.推进军地管理体制“一体化”建设

  D.提升驻地社区对军休干部的社会认同

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• 3光荣院的张大爷最近在聊天中经常对社会工作者小唐说：“人老了，没有用了,剩下的日子也没有什么价值和意义了。”针对张大爷的情况，小唐计划为张大爷提供帮助。下列选项中，小唐最能帮助张大爷的服务方法是（ ）。

  A.人生回顾

  B.情绪辅导

  C.危机干预

  D.个案管理

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• 4某市退役军人事务部门的社会工作者根据国家优抚安置政策，在市政府支持下组织召开了有发展改革委、人力资源社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议，为本年度大部分军转复退军人顺利找到了工作。在此案例中，社会工作者主要运用的方法是（ ）

  A.社区策划

  B.社会工作研究

  C.社会政策

  D.社会工作行政

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• 539岁的赵新与邻居打架斗殴•，被判处故意伤害罪拘役6个月，缓刑6个月。赵新在参加社区组织的公益活动中，发现邻居常在他背后指指点点，让他感觉很难过、自卑。针对这种现象，社会工作者宜开展的工作是（ ）。

  A.进行社区综合治理，改善矫正对象的生活环境

  B.开展社区教育，培育居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

  C.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正

  D.尽可能多地安排矫正对象参加公益劳动，接受惩罚

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• 6王女士觉得儿子小强学习不用心，做作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课。小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的（ ）这一核心要素加以分析。

  A.家庭作为一个整体大于各部分之和

  B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

  C.家庭需要维持动态平衡

  D.家庭成员之间互相依赖和影响

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• 7小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现，老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者合适的做法是（ ）。

  A.观察和倾听孩子的想法

  B.协助调整家庭成员之间的沟通交流方式

  C.协助老人明白教育孩子是父母的责任

  D.说服小李夫妻接受老人的教养方式

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• 8在倾听了一对夫妻对孩子的许多不满和抱怨之后，社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中，正确的是（ ）。

  A.“你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么?”

  B.“你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始。”

  C.“你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的?”

  D.“你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决，你们认为该怎么办?”

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• 9关于家庭结构图的绘制原则，以下说法正确的是（ ）

  A.长辈在下，晚辈在上

  B.同辈关系，年幼的在左，年长的在右

  C.夫妻关系，男性在左，女性在右

  D.亲子关系，父母在左，孩子在右

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• 10四年级学生小花因家庭经济困难，父母都进城打工了，只有爷爷奶奶照顾她，生活十分艰辛。学校社会工作者小王了解到小花家的情况后，及时将小花家的情况反映给相关政府部门，协助申请教育救助。学校社会工作者小王发挥的作用是

  A.提供情感支持

  B.发展支持系统

  C.连接社会资源

  D.协助申请救助

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