光荣院的张大爷最近在聊天中经常对社会工作者小唐说：“人老了，没有用了,剩下的日子也没有什么价值和意义了。”针对张大爷的情况，小唐计划为张大爷提供帮助。下列选项中，小唐最能帮助张大爷的服务方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1某市退役军人事务部门的社会工作者根据国家优抚安置政策，在市政府支持下组织召开了有发展改革委、人力资源社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议，为本年度大部分军转复退军人顺利找到了工作。在此案例中，社会工作者主要运用的方法是（ ）

  A.社区策划

  B.社会工作研究

  C.社会政策

  D.社会工作行政

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• 239岁的赵新与邻居打架斗殴•，被判处故意伤害罪拘役6个月，缓刑6个月。赵新在参加社区组织的公益活动中，发现邻居常在他背后指指点点，让他感觉很难过、自卑。针对这种现象，社会工作者宜开展的工作是（ ）。

  A.进行社区综合治理，改善矫正对象的生活环境

  B.开展社区教育，培育居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

  C.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正

  D.尽可能多地安排矫正对象参加公益劳动，接受惩罚

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• 3小刘因盗窃罪被判有期徒刑两年，缓期执行。某街道司法所要求小刘按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。小刘虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是（  ）。

  A.改善专业关系

  B.开展小组服务

  C.开展矫正教育

  D.进行家庭访问

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• 4矫正社会工作领域中的院舍训练，通常向服务对象提供住院或寄宿等训练机会，使服务对象掌握正常生活的技能从而顺利回归社会。院舍训练的服务对象是

  A.违法犯罪青少年

  B.违法犯罪的高龄老年人

  C.违法犯罪的妇女

  D.犯罪行为轻微的成年人

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• 5社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作（ ）的价值理念。

  A.接纳

  B.可塑性

  C.个别化

  D.尊重

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• 6某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的做法是(  )

  A.实现军地社会保障“无缝衔接”

  B.协助军休干部构建社会支持系统

  C.推进军地管理体制“一体化”建设

  D.提升驻地社区对军休干部的社会认同

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• 7老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。妻子患有慢性病，几年前从单位病退。近期，老张的儿子考上了大学，需要缴纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张的妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助服务是（  ）

  A.最低生活保障和医疗救助

  B.失业救助和医疗救助

  C.教育救助和医疗救助

  D.失业救助和最低生活保障

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• 8流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检査，为其提供了食宿。救助管理站的工作人员询问其情况时，小花态度恶劣，还踢打工作人员。此时，社会工作者首先要做的是（ ）

  A.运用游戏引导小花打开心扉

  B.与民警合作寻找小花的家人

  C.运用直接影响技巧开展个案辅导

  D.安抚小花烦躁的情绪，引导矫正其行为思想

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• 9王女士觉得儿子小强学习不用心，做作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课。小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的（ ）这一核心要素加以分析。

  A.家庭作为一个整体大于各部分之和

  B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

  C.家庭需要维持动态平衡

  D.家庭成员之间互相依赖和影响

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• 10小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现，老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者合适的做法是（ ）。

  A.观察和倾听孩子的想法

  B.协助调整家庭成员之间的沟通交流方式

  C.协助老人明白教育孩子是父母的责任

  D.说服小李夫妻接受老人的教养方式

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