小明是一个学习自觉性很高的学生，他总是能合理安排自己的学习时间，复习高效。小明的这种学习策略属于（ ）。

试卷相关题目

• 1某老师在课堂上保持适中的讲课速度，为学生留下较充分的时间做笔记，并注意在黑板上写下本课的重点和难点，这老师使用的是教学策略中的（ ）策略。

  A.复述

  B.精加工

  C.组织

  D.转化

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• 2“安史之乱时间755年”，某位学生在记忆安史之乱用了口诀“安史之乱，皇帝气鼓鼓”，他运用了（ ）学习策略。

  A.组织策略

  B.复述策略

  C.元认知策略

  D.精加工策略

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• 3小李在复习时，为了更好地理解知识点，他每复习完一个章节便通过画系统结构图和概念关系图的方式来帮助理解和记忆，这里小李采取的学习策略是（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.计划策略

  D.组织策略

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• 4学生将《辛丑条约》的内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为 “钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助自己记忆。该生使用的学习策略是（ ）。

  A.自我提问法

  B.位置记忆法

  C.视觉联想法

  D.谐音联想法

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• 5“心不及墨”强调的是精加工策略中（ ）的重要性。

  A.人为联系策略

  B.内在联系策略

  C.生成策略

  D.记笔记策略

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• 6我国著名科学家茅以升83岁时还能背诵圆周率小数点后100位数字。当问他为何记忆 力这么好时，他说简单得很:“重复、重复再重复。”这里的重复就带有（)的成分。

  A.复述策略

  B.精加工策略

  C.组织策略

  D.思维策略

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• 7小张利用“三皇五帝始，尧舜禹相传……”的朝代歌来记忆我国历史上的各个朝代。他所运用的学习策略是（ ）。

  A.精加工策略

  B.组织策略

  C.调节策略

  D.计划策略

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• 8调整阅读速度、复査、使用应试技巧等应归类于（ ）。

  A.认知策略

  B.元认知策略

  C.资源管理策略

  D.精加工策略

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• 9张明每次做家庭作业前，都会先预测一下各科作业所需的时间及难度，从而合理分配作业顺序。他这是利用了学习策略中的（ ）。

  A.监控策略

  B.计划策略

  C.复述策略

  D.调节策略

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• 10在学习我国省级行政区的名称时，可以将全国划分为东北、华北、西北、西南、华中、华东和华南七个大区，然后逐一学习每个大区所包含的省级行政区，这种学习知的策 略属于（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.资源管理策略

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