社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊，工作坊的主题由家长确定，涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面。小王提供的上述服务，其内容属于（  ）。

试卷相关题目

• 1社会工作者小王在临近结案前和服务对象小红说，还有两次会谈，服务就要结束了。小红听到后，情绪有些低落，表示结案期还没到，避免讨论和结案有关的话题。小红的负面反应是（  ）。

  A.倒退

  B.否认

  C.忧郁

  D.依赖

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• 2王女士近来情绪波动很大，严重影响了生活。情绪低落时，王女士觉得生活没有意义，不愿意与他人交往；情绪平稳时，王女士能够像平时那样生活。对此，社会工作者应该制定的服务目标是（ ）。

  A.防止王女士情绪进一步低落

  B.帮助王女士发现生活中积极的方面

  C.鼓励王女士主动与他人交往

  D.延长王女士情绪平稳的时间

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• 3小陈随丈夫从小城镇移居到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她。小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作都以失败告终，她感到很沮丧。为此，小陈找到社会工作者大李寻求帮助。大李与小陈一同就需要解决的问题商定期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。大李此举的目的是为了（ ）。

  A.解释服务目标

  B.选择服务方案

  C.筛选服务目标

  D.执行服务方案

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• 4社区居委会工作人员小张在人户探访时，发现某单亲家庭中孩子小丽脸上有伤、眼里有泪，于是将小丽转给社会工作者小江。上述案例中，小丽属于（ ）的服务对象。

  A.主动

  B.自愿

  C.转介

  D.外展

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• 5王奶奶今年86岁，在家洗澡时不慎滑倒，行动出现不便。社区工作者小李与王奶奶接触后，经过沟通，小李与王奶奶商定了需要协助解决的具体困难。小李所做的是社会工作者通用过程中（ ）阶段的工作。

  A.接案

  B.签订协议

  C.预估

  D.制定方案

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• 6在农村留守儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（ ）服务。

  A.替代性儿童福利

  B.儿童保护

  C.补充性儿童福利

  D.儿童支持

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• 7社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整合性方法特点的是（ ）。

  A.针对社区青少年的某一需求设计服务

  B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究

  C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制

  D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境

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• 8张老伯的孙子今年大学毕业，他不想按部就班地找工作，总想出去创业。张老伯对孙子说：“我过的桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的（ )优于年轻人。

  A.液态智力

  B.结晶智力

  C.长期记忆

  D.短期记忆

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• 9老张今年75岁了，最近常常感叹，脑子不好使了，总是丢三落四的，算账也算不明白了。这说明，老年人的（ ）有所下降。

  A.液态智力

  B.空间关系能力

  C.结晶智力

  D.形象思维能力

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• 1085岁的刘爷爷去年老伴过世，独自一人生活，前不久在家中摔倒，身体日渐衰弱。子女担心他无人照顾，打算送刘爷爷去养老院生活。但刘爷爷不愿去养老院，担心养老院的规定会影响自己的生活习惯。面对刘爷爷和子女间的意见分歧，社会工作者应采取的介入措施是（ ）。

  A.引导刘爷爷改变生活习惯，适应养老院的生活

  B.尊重刘爷爷的决定，帮助他与子女协商解决问题

  C.尊重子女的决定，劝刘爷爷去养老院

  D.建议子女改变想法，请保姆在家照顾刘爷爷

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