社区居委会工作人员小张在人户探访时，发现某单亲家庭中孩子小丽脸上有伤、眼里有泪，于是将小丽转给社会工作者小江。上述案例中，小丽属于（ ）的服务对象。

试卷相关题目

• 1王奶奶今年86岁，在家洗澡时不慎滑倒，行动出现不便。社区工作者小李与王奶奶接触后，经过沟通，小李与王奶奶商定了需要协助解决的具体困难。小李所做的是社会工作者通用过程中（ ）阶段的工作。

  A.接案

  B.签订协议

  C.预估

  D.制定方案

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• 2在青少年生涯规划小组工作中，社会工作者小王开展了一系列探索青少年需求与价值观的活动。依据生涯选择配合论，这些活动内容对应的是职业工作世界中的（ ）。

  A.职业所需特质

  B.职业所需能力

  C.职业分类和内容

  D.各种职业报酬率

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• 3社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（ ）。

  A.从父母圈跳到成人圈

  B.从成人圈跳到儿童圈

  C.从儿童圈跳到成人圈

  D.从儿童圈跳到父母圈

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• 416岁的小红因为喜欢画画，将来想考艺术院校，但小红的父母却认为小红不是那块料，家里也没有从事艺术方面工作的人，小红将来在这方面不会有很大发展，为此，父母与小红常有争吵。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是（ ）。

  A.建议父母尊重小红的选择

  B.肯定小红的选择

  C.协助双方做好沟通工作

  D.劝说小红听从父母的要求

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• 5根据《青少年社会工作服务指南》的定义，青少年的年龄范围是（ ）的人。

  A.不满18周岁

  B.14-28岁

  C.6-35周岁

  D.15-24岁

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• 6小陈随丈夫从小城镇移居到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她。小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作都以失败告终，她感到很沮丧。为此，小陈找到社会工作者大李寻求帮助。大李与小陈一同就需要解决的问题商定期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。大李此举的目的是为了（ ）。

  A.解释服务目标

  B.选择服务方案

  C.筛选服务目标

  D.执行服务方案

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• 7王女士近来情绪波动很大，严重影响了生活。情绪低落时，王女士觉得生活没有意义，不愿意与他人交往；情绪平稳时，王女士能够像平时那样生活。对此，社会工作者应该制定的服务目标是（ ）。

  A.防止王女士情绪进一步低落

  B.帮助王女士发现生活中积极的方面

  C.鼓励王女士主动与他人交往

  D.延长王女士情绪平稳的时间

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• 8社会工作者小王在临近结案前和服务对象小红说，还有两次会谈，服务就要结束了。小红听到后，情绪有些低落，表示结案期还没到，避免讨论和结案有关的话题。小红的负面反应是（  ）。

  A.倒退

  B.否认

  C.忧郁

  D.依赖

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• 9社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊，工作坊的主题由家长确定，涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面。小王提供的上述服务，其内容属于（  ）。

  A.家庭辅导

  B.儿童问题辅导

  C.亲职辅导

  D.家庭团队工作

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• 10在农村留守儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（ ）服务。

  A.替代性儿童福利

  B.儿童保护

  C.补充性儿童福利

  D.儿童支持

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