教师在提写评语时，应有意识地克服“定势效应”“晕轮效应”等给学生评价带来的不利影响。 （ ）

试卷相关题目

• 1后进生就是调皮、爱挑刺的学生，对于此类学生无需就业指导。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2班级越大，情感纽带的力量就越强。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。( )

  A.对

  B.错

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• 4班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5在班级管理中增加管理岗位，容易造成责任分散，不利于增强班级凝聚力和学生自我管理能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6班级是一种教育组织，班级活动是对学生进行全面教育的载体。 （ ）

  A.对

  B.错

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