陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（ ）。

试卷相关题目

• 1以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是（ )0

  A.传递一接受模式

  B.自学一辅导模式

  C.引导一探究模式

  D.情境一陶冶模式

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• 2根据教育的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（ )。

  A.参观法

  B.实验法

  C.演示法

  D.作业法

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• 3下列对“教学有法，但无定法，贵在得法”的理解，不恰当的一项是（ )0

  A.教学过程中应当定期轮换不同的教学方法，以丰富教学形式

  B.教学中不存在一种可以适用于所有教学情境的模式和结构

  C.教育、学习知识的最佳途径应是由自己探索、实践而发现的

  D.教学方法会随着时代的条件及教学活动各种因素的变化而变化

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• 4发现教学法是上个世纪五十年代布鲁纳提出的一种新式教学方法,它对于促进学生积 极思考，自主探索具有重要的意义，下列属于发现教学法教学步骤的有（ ）。

  A.学生相互辅导

  B.提出试探性假设

  C.自由式讲课

  D.检验假设

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• 5教师是教学中的主导型主体表现在（ ）。

  A.主导教学内容

  B.主导教学的重点和难点

  C.设计教学过程和教学活动

  D.指导学生自主学习

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• 6作为教学的基本形式一班级授课制，下列关于班级授课制的特点的表述正确的是（）。

  A.能够充分发挥教师的主导作用

  B.有利于发挥集体教育的作用

  C.学生的主体地位或独立性受到一定的限制

  D.教学方法的灵活性受限，难以照顾学生的个别差异

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