试卷相关题目
- 1下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。
A.诊断与治疗
B.激励与评价
C.反思与发展
D.沟通与合作
开始考试点击查看答案 - 2作为一名幼儿教师,应认同幼儿园教师的专业性和( ),注重自身专业发展。
A.教育性
B.职业性
C.独特性
D.单一性
开始考试点击查看答案 - 3以下属于幼儿园教师“环境的创设与利用”专业能力内容的是( )。
A.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适
B.科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
C.充分利用和合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏
D.在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动给予适宜的指导
开始考试点击查看答案 - 4《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿保育和教育知识包括( )0
A.富有爱心、责任心、耐心和细心
B.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位
C.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力
D.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识
开始考试点击查看答案 - 5《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本的原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的()。
A.主观性
B.主动性
C.主体性
D.主导性
开始考试点击查看答案 - 6师德为先的内容为( )。
A.热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范
B.关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心
C.为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人
D.尊重幼儿权益,以幼儿为主体
开始考试点击查看答案 - 7幼儿教师要了解关于幼儿( )的有关法律法规及政策规定。
A.生存
B.发展
C.保护
D.教育
开始考试点击查看答案 - 8幼儿园教师专业能力维度的反思与发展部分包括哪些内容?( )
A.主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进保教工作
B.有效运用评价结果,指导下一步教育活动的开展
C.针对保教工作中的现实需要与问题,进行探索和研究
D.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案
开始考试点击查看答案 - 9幼儿教师应具备激励和评价幼儿的专业能力,有效运用( )等多种方法,客观、全面地了解和评价幼儿。
A.个别指导、调查追踪
B.观察、谈话
C.家园联系、作品分析
D.QQ、微信
开始考试点击查看答案 - 10《幼儿园教师专业标准(试行)》是幼儿园教师实施保教行为的基本规范。 ( )
A.正确
B.错误
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