喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动是（ ）美术教育的目标。

试卷相关题目

• 1在儿童美术欣赏活动进入形式分析阶段时，主要分析作品的（ ）。

  A.造型、色彩

  B.时代背景 v

  C.内容

  D.题目

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• 2通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容。这是（ ）儿童美术欣赏活动的认知目标。

  A.小小班

  B.小班B. 中班 D. 大班

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• 3下列不属于小班幼儿手工活动目标的是（）。

  A.初步熟悉泥工、纸工等工具材料

  B.通过玩泥、撕纸等活动体验手工活动的快乐

  C.了解纸的性质

  D.能大胆地用纸按意愿撕、剪出物体轮廓

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• 4线条是小中班儿童画中最基本的成分。

  A.正确

  B.错误

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• 5开始用线条和简单的图形组合来表征自己所感知过的事物说明幼儿处于涂鸦期。

  A.正确

  B.错误

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• 6下列关于幼儿园美术欣赏活动课程目标的表述，错误的是（ ）。

  A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

  B.应培养幼儿具有知觉美的某些基本要素的能力

  C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

  D.应让幼儿能开展高质量的艺术评价

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• 7在学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（ ）。

  A.物象主要特征和细节

  B.结构复杂物象

  C.简单立体物象

  D.平面物象

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• 8幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动。有关纸工活动，下列说法错误的是（ ）。

  A.小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主

  B.中班的折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠

  C.为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴

  D.大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴,重点在“剪”

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• 9音乐教育体系中提倡“儿童自然发展法”的人是（ ）。

  A.柯达伊

  B.奥尔夫

  C.达尔克罗兹

  D.铃木

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• 10（ )的教学方法主要是“引导创作法”。

  A.达尔克罗兹音乐教育体系

  B.奥尔夫音乐教育体系

  C.柯达伊音乐教育体系

  D.铃木音乐教育体系

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