心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 （ )

试卷相关题目

• 1幼儿早期自我提高内驱力最为突出。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 2外在动机由活动外的目标或奖赏引起，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了贏得父母的表扬与奖励而进行学习。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 3美国心理学家奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型。为了赢得他人（如父母、教师、同辈等）的赞许与认可而努力学习的动机是自我提高内驱力。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4韦纳认为个人对自己的行为及其结果有了解的动机，个人成败的解释主要归于能力、努力、工作难度、运气、身心状况和外界环境六种原因。韦纳将这六种原因归人以下哪几个维度？（ )

  A.原因源

  B.稳定性

  C.可控性

  D.效能感

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• 5自我效能感是指人对自己是否能成功地进行某一成就行为的主观判断。其最为重要的影响因素是（ ）。

  A.个人自身的成败经验

  B.个人获得的替代经验

  C.个人体验的情绪唤醒

  D.他人的语言行为暗示

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• 6学习动机可以促进学习。一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 7学生学会了汉语拼音后再学英语字母，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移属于（）。

  A.顺向迁移和正迁移

  B.逆向迁移和负迁移

  C.顺向迁移和负迁移

  D.逆向迁移和正迁移

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• 8学生在数学学习中由数字运算到字母运算，体现了以下哪种学习迁移？（ ）

  A.具体迁移

  B.垂直迁移

  C.水平迁移

  D.逆向迁移

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• 9幼儿学习了绘画技能，然后将这种技能运用到美工活动中，先用蜡笔画好动物图像，然后再裁剪。这属于学习迁移中的（ )0

  A.髙路迁移

  B.低路迁移

  C.逆向迁移

  D.负向迁移

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• 10强调学习迁移的发生取决于不同学习任务之间的表面相似性。持这一观点的迁移理论是（）。

  A.形式训练说

  B.共同要素理论

  C.相同要素说

  D.概括化理论

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