有一种学习动机，是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（ ）。

试卷相关题目

• 1皮皮为了获得教师的表扬而认真完成作业。这属于（ ）。

  A.内部动机

  B.外部动机

  C.认知内驱力

  D.高级动机

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• 2豆豆每天都认真练琴，他说将来要成为像郎朗一样的钢琴家。这反映了豆豆练习钢琴的学习动机属于（ ）。

  A.坚持性动机

  B.近景性动机

  C.远景性动机

  D.辅助性动机

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• 3初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩，将来有一份好的丁.作;小王的学习动机是为了得到老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分別属于（ ）。

  A.认知内驱力和自我提高内驱力

  B.内部动机和外部动机

  C.自我提高内驱力和附属内驱力

  D.附属内驱力和自我提高内驱力

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• 4根据韦纳的归因理论，下列属于不稳定、内在、可控的因素是（ ）。

  A.努力

  B.运气

  C.能力

  D.任务难度

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• 5根据耶克斯-多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

  A.较高的水平

  B.较低的水平

  C.非常低的水平

  D.中等水平

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• 6教师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于激发学生的（ )0

  A.认知内驱力

  B.内在动机

  C.自我提高内驱力

  D.附属内驱力

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• 7小明的父母都是大学教授，小明为了能像父母一样成为大学教授，经常利用假期学习知识。根据学习中的动机分类，小明的学习动机是（ ）。

  A.认知内驱力

  B.附属内驱力

  C.强加内驱力

  D.自我提高内驱力

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• 8幼儿小华为了得到妈妈的表扬和鼓励，最近学习很努力，成绩也有了很大的提高，这主要是受到了（ ）内驱力的影响。

  A.附属

  B.认知

  C.他律

  D.自我提高

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• 9小明是小班的幼儿，他每次完成一项任务，老师都会夸他“你的能力很强”“你很有天赋”。该老师是在对小明学习成败进行（ ）反馈。

  A.内部归因

  B.外部归因

  C.消极归因

  D.平均归因

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• 10—次小测验后，明明只得了80分。拿到成绩后，明明对张老师说:“张老师，我生病了，在这次考试中没有发挥好。”此处，明明的归因是（ ）。

  A.内在的、不稳定的、不可控的

  B.内在的、稳定的、可控的

  C.外在的、不稳定的、可控的

  D.外在的、稳定的、可控的

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