小朋友帮助同伴后受到了老师的表扬，以后该小朋友就经常做好事。其基本原理是（ ）。

试卷相关题目

• 1低年级的小明擅自离开座位，王老师对其不予理会，转而表扬那些坚持不动的学生，小明也不擅自离开座位了。王老师用到的是（ )0

  A.直接强化

  B.自我强化

  C.替代强化

  D.间隔强化

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• 2为避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列做法最恰当的是（ ）。

  A.避免儿童看此类影视作品

  B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

  C.尽量选择反面人物少的影视作品

  D.选择有正面榜样作用的影视作品

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• 3孩子有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动。这属于（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.消退

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• 4“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，体现了条件反射形成过程中的（ ）现象。

  A.分化

  B.泛化

  C.消退

  D.替代强化

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• 5岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6“早教机”主要是运用了（）的原理，吸引幼儿的学习兴趣，增强幼儿学习信心，强化幼儿学习效果。

  A.程序教学

  B.掌握教学

  C.应用行为分析

  D.计算机辅助教学

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• 7如果一个学生没有达到自己的预期学习目标，即使没有受到外部惩罚，他也会感到难受，并在后续学习中加倍努力，以达到自己的预期目标。依据班杜拉的社会学习理论，最适宜解释这种现象的概念是（）。

  A.替代强化

  B.自我强化

  C.替代奖赏

  D.自我奖赏

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• 8斯金纳认为，个体的行为之所以发生变化是由于强化的作用，因此对强化的控制就是对行为的控制，强化可以划分为一级强化和二级强化。下列属于一级强化的是（ ）。

  A.金钱

  B.微笑

  C.听音乐

  D.温暖

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• 9每次吃东西时，小涵的爸爸妈妈总是把最好的给爷爷奶奶，久而久之，小涵在吃东西时，也会把最好的给爷爷奶奶。这说明（ ）。

  A.童可以通过操作性条件反射习得某种行为

  B.儿童可以通过奖惩习得某种行为

  C.童可以通过观察和模仿习得某种行为

  D.童可以通过反复练习习得某种行为

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• 10对幼儿言行进行负强化的方式是（ )0

  A.取消口头批评A. 物质表扬

  B.口头表扬D. 随机表扬

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