妈妈过生日了，小明给妈妈送了一个玩具手枪。这说明小明的认知发展处于（ ）。

试卷相关题目

• 1获得了“客体永久性”概念是处于（ ）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。

  A.直觉行动思维

  B.具体形象思维

  C.抽象逻辑思维

  D.创造性思维

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• 2妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈:“妈妈,这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有（ )的特征。

  A.拟人性

  B.情绪性

  C.直觉行动性

  D.同情心

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• 3幼儿的初级科学概念就其概念水平来说，处于（ )0

  A.抽象水平

  B.符号水平

  C.动作经验水平

  D.表象水平

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• 4静静和妈妈到公园玩，第一次看到蜻蜓，她开心地叫道:“妈妈，你看蚊子，蚊子。”这说明静静（）。

  A.对蜻蜓的观察有偏差

  B.对蜻蜓的记忆不清晰

  C.情绪表达具有夸张性

  D.关于蚊子的概念不准确

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• 5妞妞在一堆雪花片中拿走几片之后，又如数放回，她知道雪花片的总数是没变的。这表明妞妞的思维属于（）。

  A.直觉行动思维

  B.具体形象思维

  C.可逆性思维

  D.创新性思维

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• 6思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括（ ）。

  A.概念

  B.判断

  C.推理

  D.比较

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• 7下列属于思维特点的是（ ）。

  A.间接性

  B.灵活性

  C.概括性

  D.组织性

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• 8下列关于儿童在前运算阶段出现的“自我中心”，描述正确的是（ ）。

  A.儿童利己主义的一种表现

  B.童不能将自己的观点与别人的观点相协调

  C.儿童只注意主观的观点，不能客观地考虑事物

  D.如当自己的菜是凉的时，就认为别人的菜也是凉的

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• 9下列哪些属于直觉行动思维的特点？（ ）

  A.直观性和行动性

  B.出现了初步的间接性和概括性

  C.缺乏行动的计划性

  D.思维的狭隘性

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• 10教师带中班幼儿到动物园参观，一边看动物一边介绍说:“这是老虎，这是猴子……他们都是动物。”回到班上，教师问幼儿什么是动物时，很多幼儿都这样回答“是动物园里的，让小朋友看的”“狮子、猴子、老虎……”。这说明（）。

  A.幼儿通过实例获得概念

  B.幼儿通过语言理解获得概念

  C.幼儿阶段以掌握实物概念为主

  D.对幼儿而言，掌握概念的名称容易，真正掌握概念则比较困难

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