思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括（ ）。

试卷相关题目

• 1妈妈过生日了，小明给妈妈送了一个玩具手枪。这说明小明的认知发展处于（ ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 2获得了“客体永久性”概念是处于（ ）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。

  A.直觉行动思维

  B.具体形象思维

  C.抽象逻辑思维

  D.创造性思维

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• 3妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈:“妈妈,这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有（ )的特征。

  A.拟人性

  B.情绪性

  C.直觉行动性

  D.同情心

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• 4幼儿的初级科学概念就其概念水平来说，处于（ )0

  A.抽象水平

  B.符号水平

  C.动作经验水平

  D.表象水平

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• 5静静和妈妈到公园玩，第一次看到蜻蜓，她开心地叫道:“妈妈，你看蚊子，蚊子。”这说明静静（）。

  A.对蜻蜓的观察有偏差

  B.对蜻蜓的记忆不清晰

  C.情绪表达具有夸张性

  D.关于蚊子的概念不准确

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• 6下列属于思维特点的是（ ）。

  A.间接性

  B.灵活性

  C.概括性

  D.组织性

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• 7下列关于儿童在前运算阶段出现的“自我中心”，描述正确的是（ ）。

  A.儿童利己主义的一种表现

  B.童不能将自己的观点与别人的观点相协调

  C.儿童只注意主观的观点，不能客观地考虑事物

  D.如当自己的菜是凉的时，就认为别人的菜也是凉的

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• 8下列哪些属于直觉行动思维的特点？（ ）

  A.直观性和行动性

  B.出现了初步的间接性和概括性

  C.缺乏行动的计划性

  D.思维的狭隘性

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• 9教师带中班幼儿到动物园参观，一边看动物一边介绍说:“这是老虎，这是猴子……他们都是动物。”回到班上，教师问幼儿什么是动物时，很多幼儿都这样回答“是动物园里的，让小朋友看的”“狮子、猴子、老虎……”。这说明（）。

  A.幼儿通过实例获得概念

  B.幼儿通过语言理解获得概念

  C.幼儿阶段以掌握实物概念为主

  D.对幼儿而言，掌握概念的名称容易，真正掌握概念则比较困难

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• 10儿童不能分辨勇敢和冒险主要是他们的抽象逻辑思维水平比较低的缘故。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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