教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区之间的（ ），即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

试卷相关题目

• 1关于幼儿园区域游戏活动，以下说法正确的是（ )0

  A.区域游戏活动中，幼儿不能更换已选区域

  B.为了加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介人

  C.为了充分发挥区域活动的价值，区域活动的材料投放得越多越好

  D.区域游戏活动中，规则的制订需要幼儿的参与

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• 2阅读活动为主的图书区宜和（ )设置在一起。

  A.烹饪区

  B.数学区

  C.音乐区

  D.建构区

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• 3下列关于区域活动材料投放的表述，不正确的是（ ）。

  A.材料要有层次性，采用渐进式投放

  B.材料的数量越多越好

  C.材料需要不断补充和更新

  D.按目标投放材料

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• 4下列哪个区域应该与安静的区域距离远一些，以防相互之间的干扰？（ ）

  A.建构区

  B.美工区

  C.图书区

  D.体育区

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• 5( )等活动区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动。

  A.阅读区、益智区

  B.益智区、角色区

  C.美工区、音乐表演区

  D.科学区、角色区

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• 6区角活动内容的设计首先应体现（ ）。

  A.创造性

  B.生活性

  C.角色性

  D.科学性

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• 7科学区活动的指导不同于集体科学教育活动的指导，更多体现为个别指导。下列关于科学区活动指导的说法，错误的是（ ）。

  A.注重幼儿探究过程而不是强求知识技能的获得

  B.注重幼儿的自主探究，进行适度个别指导

  C.教师在幼儿无所适从时要及时介人，显性示范

  D.宽容和接纳幼儿的错误与过失

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• 8活动区是幼儿自主探索的地方，应发挥幼儿的主动创造性，所以不应该立规则约束幼儿。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9幼儿园区域活动的空间布局上，安静的阅读区、益智区应布局在离门较近的地方，喧闹的表演区应布局于离门较远的地方。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10区域活动是一种学前儿童的自主性探索活动，这种探索是指幼儿之间的活动，不包括教师与幼儿互动的双边活动。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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