( )等活动区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动。

试卷相关题目

• 1区域活动的关键在于（ ）。

  A.教师对幼儿的指导

  B.区域活动规则的建立

  C.教师对幼儿的观察

  D.活动材料的投放

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• 2教师在指导幼儿园阅读区活动时，下列做法错误的是（）。

  A.投放图书应考虑不同年龄幼儿的喜好

  B.不限定进区人数，提高图书的利用率

  C.鼓励幼儿创编故事，自制图书

  D.教给幼儿阅读图书的方法

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• 3张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿和家长一起前往社区观赏花灯，并组织“亲子猜灯谜”“家长当助教”“做元宵”等活动。这一主题活动未体现的特点是（ ）。

  A.知识的横向联系

  B.整合各类教育资源

  C.生活化、游戏化学习

  D.富有弹性的计划

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• 4下列活动区安排不合理的是（）。

  A.阅读区与感觉区相邻

  B.表演区与阅读区相邻

  C.表演区与角色区相邻

  D.科学区与益智区相邻

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• 5为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多、越新颖，教学效果越好。

  A.正确

  B.错误

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• 6下列哪个区域应该与安静的区域距离远一些，以防相互之间的干扰？（ ）

  A.建构区

  B.美工区

  C.图书区

  D.体育区

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• 7下列关于区域活动材料投放的表述，不正确的是（ ）。

  A.材料要有层次性，采用渐进式投放

  B.材料的数量越多越好

  C.材料需要不断补充和更新

  D.按目标投放材料

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• 8阅读活动为主的图书区宜和（ )设置在一起。

  A.烹饪区

  B.数学区

  C.音乐区

  D.建构区

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• 9关于幼儿园区域游戏活动，以下说法正确的是（ )0

  A.区域游戏活动中，幼儿不能更换已选区域

  B.为了加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介人

  C.为了充分发挥区域活动的价值，区域活动的材料投放得越多越好

  D.区域游戏活动中，规则的制订需要幼儿的参与

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• 10教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区之间的（ ），即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

  A.界限性

  B.转换性

  C.相容性

  D.规则性

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