美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的顺序，依次为（ ）。

试卷相关题目

• 1校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（ ）。

  A.显性课程

  B.隐性课程

  C.空无课程

  D.狭义课程

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• 2幼儿教育在整个教育体系中处于奠基石的位置。这说明了幼儿园课程的（ ）。

  A.潜在性、直接经验性

  B.全面性、生活性

  C.活动性、整合性

  D.基础性、启蒙性

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• 3下列说法正确的是（ )0

  A.课程是静止的

  B.课程只是课表上的科目

  C.课程等同于教材

  D.盥洗活动也是课程

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• 4在幼儿园中，幼儿感受到的更多的是环境、活动、材料和教师的行为，而不是教育者的教育目的和期望。这表明幼儿园的课程具有（ ）的特点。

  A.启蒙性

  B.游戏化

  C.生活化

  D.潜在性

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• 5（)的研制者既不主张以学科为中心，也不主张以儿童为中心，而是主张以社会为中心，即由教育者按照社会生活的需要确定，在一定时期内，儿童学习有一个中心，所有的活动都围绕这个中心来进行。

  A.核心课程

  B.综合课程

  C.活动课程

  D.学科课程

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• 6对幼儿来说，进餐、盥洗、喝水、如厕、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容。这体现了幼儿园课程的（ I

  A.生活化

  B.游戏化

  C.启蒙性

  D.科学性

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• 7下列属于幼儿园课程主要特点的是（ ）。

  A.游戏性

  B.非义务性

  C.基础性

  D.适宜发展性

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• 8隐性课程就是我们司空见惯的制度形态上的课程，即学校课程。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10幼儿园所进行的专门的教学活动是幼儿园课程，幼儿的日常生活和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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