建立完整的活动课程论，真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

试卷相关题目

• 1根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（ ）。

  A.改变“难、繁、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识

  B.倡导学生主动参与的探究性学习

  C.整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

  D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

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• 2下列不符合我国课程改革理念的是（ ）。

  A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

  B.改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理

  C.改变课程的评价方式，注重结果评价

  D.鼓励学生在教师引导下自主地探究学习、合作学习

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• 3( )指的是学校所开设的所有课程，或者说在课程表上应该体现的课程，与隐性课程相对。

  A.国家课程

  B.必修课程

  C.学校课程

  D.显性课程

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• 4中小学开设的研学旅行课程属于（ ）。

  A.活动课程

  B.学科课程

  C.选修课程

  D.分科课程

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• 5课程内容的活动取向特别注重（)0

  A.课程内容的科学逻辑组织

  B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

  C.课程是既定的、先验的、静态的

  D.课程是活动的、综合的、学科的

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• 6国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求的是（）。

  A.课程目标

  B.课程结构

  C.课程标准

  D.课程类型

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• 7( )课程资源是实现课程目标，促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

  A.学生

  B.校内

  C.自然

  D.社会

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• 8历史上任何一次课程改革无非是“删删减减”“添添补补”，这体现了（ ）因素对课程发展的影响。

  A.课程理论

  B.课程传统

  C.课程自身发展的辩证否定规律

  D.知识因素

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• 9认为课程内容是学习者的经验是哪种课程组织取向？（ ）

  A.学科取向

  B.学习者取向

  C.社会问题取向

  D.混合取向

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• 10( )是整个课程编制过程最为关键的准则。

  A.课程目标

  B.课程标准

  C.课程计划

  D.课程实施

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