失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。

试卷相关题目

• 1心理学家提出,4一5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4一5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ )0

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

  开始考试点击查看答案
• 2刘老师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展的一般规律中的（ ）。

  A.互补性

  B.差异性

  C.不均衡性

  D.顺序性

  开始考试点击查看答案
• 3“近墨者未必黑”强调了（ ）对人的发展所起的作用。

  A.人的能动性

  B.环境

  C.人的未完成性

  D.人的可塑性

  开始考试点击查看答案
• 4【2021年真题】关于人的发展，下列表述错误的观点是（ ）。

  A.高尔顿认为，“一两的遗传胜过一吨的教育”

  B.卢梭提出了著名的“白板说”

  C.吴伟士认为，人的发展等于遗传和环境的乘积

  D.董仲舒的“性三品”学说，突出了“命定”因素在人发展中的作用

  开始考试点击查看答案
• 5【2020年真题】学校教育在人的发展中起主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。这是因为（ ）。

  A.学校教育具有明确的目的性和方向性

  B.学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期

  C.学校教育具有高度的组织性

  D.学校教育具有较强的计划性和系统性

  开始考试点击查看答案
• 6下列哪项不是人的身心发展顺序性的体现？（ ）

  A.在生理方面，人身体的发展是先头部后四肢

  B.人大脑皮层的发育顺序是先枕叶，而后是颞叶、顶叶、额叶

  C.处于青春期的儿童情绪波动较为剧烈，容易冲动

  D.人先发展出具体形象思维而后发展出抽象逻辑思维

  开始考试点击查看答案
• 7“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”，这是我国古代内发论的代表（）的观点。

  A.孟子

  B.孔子

  C.荀子

  D.老子

  开始考试点击查看答案
• 8人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强烈的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（ ）。

  A.遗传是人的身心发展的生理前提

  B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段

  C.遗传素质是造成人的发展的个别差异性的原因之一

  D.遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变

  开始考试点击查看答案
• 9“近朱者赤、近墨者黑”，这句话反映了（ )因素对人发展的影响。

  A.环境

  B.遗传

  C.教育

  D.社会活动

  开始考试点击查看答案
• 10小军在5岁时，由于生病导致双目失眠，但他没有放弃，通过不断坚持与学习，他的听力变得异常敏锐，最终成为一名音乐家，这个情况说明人的身心发展有（ ）。

  A.互补性

  B.顺序性

  C.个别差异性

  D.阶段性

  开始考试点击查看答案