下列哪项不是人的身心发展顺序性的体现？（ ）

试卷相关题目

• 1失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。

  A.互补性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.个别差异性

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• 2心理学家提出,4一5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4一5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ )0

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

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• 3刘老师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展的一般规律中的（ ）。

  A.互补性

  B.差异性

  C.不均衡性

  D.顺序性

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• 4“近墨者未必黑”强调了（ ）对人的发展所起的作用。

  A.人的能动性

  B.环境

  C.人的未完成性

  D.人的可塑性

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• 5【2021年真题】关于人的发展，下列表述错误的观点是（ ）。

  A.高尔顿认为，“一两的遗传胜过一吨的教育”

  B.卢梭提出了著名的“白板说”

  C.吴伟士认为，人的发展等于遗传和环境的乘积

  D.董仲舒的“性三品”学说，突出了“命定”因素在人发展中的作用

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• 6“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”，这是我国古代内发论的代表（）的观点。

  A.孟子

  B.孔子

  C.荀子

  D.老子

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• 7人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强烈的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（ ）。

  A.遗传是人的身心发展的生理前提

  B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段

  C.遗传素质是造成人的发展的个别差异性的原因之一

  D.遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变

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• 8“近朱者赤、近墨者黑”，这句话反映了（ )因素对人发展的影响。

  A.环境

  B.遗传

  C.教育

  D.社会活动

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• 9小军在5岁时，由于生病导致双目失眠，但他没有放弃，通过不断坚持与学习，他的听力变得异常敏锐，最终成为一名音乐家，这个情况说明人的身心发展有（ ）。

  A.互补性

  B.顺序性

  C.个别差异性

  D.阶段性

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• 10从具体到抽象，由浅入深，由易到难，由低级到高级，循序渐进的教学过程符合个体身心发展的（ ）。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.整体性

  D.互补性

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