【2015年真题】“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境中养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

试卷相关题目

• 1【2015年真题】在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”这是人的身心发展的（ ）的要求。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不均衡性

  D.差异性

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• 2【2015年真题】影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。

  A.遗传素质

  B.环境

  C.个体主观能动性

  D.教育

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• 3【2015年真题】精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（ ）的观点。

  A.内发论

  B.外铄论

  C.多因素相互作用论

  D.综合论

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• 4【2014年真题】学校教育在人的发展中具有（ ）。

  A.辅助作用

  B.主导作用

  C.强化作用

  D.促进作用

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• 5【2014年真题】格塞尔双生子爬楼梯比较实验，证明了（ ）因素对人的发展有关键影响。

  A.遗传素质

  B.生理成熟

  C.环境

  D.教育

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• 6【2016年真题】“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，其教育观属于（ ）。

  A.遗传决定论

  B.教育万能论

  C.环境决定论

  D.二因素论

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• 7【2016年真题】人的身心发展遵循“由中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有( )特征。

  A.不平衡性

  B.顺序性

  C.阶段性

  D.差异性

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• 8【2017年真题】中国古代的思想家荀子，英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习，这种观点属于（ )0

  A.内发论

  B.外铄论

  C.动因论

  D.多因素论

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• 9【2017年真题】人的生理成熟以（ ）成熟为标志。

  A.神经系统

  B.生殖系统

  C.淋巴系统

  D.内分泌系统

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• 10【2018年真题】关于人的发展的根本动因，马克思的观点是(

  A.人的身心发展由自身的需要决定

  B.人的发展主要依靠外在的力量

  C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因

  D.环境因素在个体身心发展中起决定作用

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