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中国古代的荀子是内发论的代表。（）

发布时间：2022-01-10

A.对

B.错

1实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）
A.对
B.错
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2桑代克的尝试一错误说强调“顿悟”在学习中的作用。（）
A.对
B.错
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3德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。( )
A.对
B.错
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4学生是影响师生关系的最主要因素。（）
A.对
B.错
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5新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（）
A.对
B.错
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6教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（）
A.对
B.错
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7学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（）
A.对
B.错
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8布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。（）
A.对
B.错
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9客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。（）
A.对
B.错
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10痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）
A.对
B.错
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中国古代的荀子是内发论的代表。 （ ）