试卷相关题目
- 1数学课上,学生首先习得加法、减法、乘法的运算技能,然后这些运算技能又进一步促进除法运算的学习,这是一种( )。
A.水平迁移
B.同化性迁移
C.具体迁移
D.逆向迁移
开始考试点击查看答案 - 2 考试中的多项选择题是考察学生的( )能力。
A.发散思维
B.辐合思维
C.创新思维
D.逻辑思维
开始考试点击查看答案 - 3 人们常说的“万绿丛中一点红”,这是感觉的( )现象。
A.适应
B.后像
C.对比
D.强度
开始考试点击查看答案 - 4 艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明个体的遗忘规律是( )。
A.没有规律
B.先慢后快
C.前后不变
D.先快后慢
开始考试点击查看答案 - 5 能从学生的实际情况出发,因材施教,这体现了家庭教育的( )特点。
A.先导性
B.针对性
C.权威性
D.感染性
开始考试点击查看答案 - 6教学过程的“新三中心论”指的是()。
A.教师、学生、课堂
B.学生、经验、活动
C.教师、经验、教材
D.教师、学生、经验
开始考试点击查看答案 - 7苏格拉底认为教师在引导学生探究知识过程中起着“产婆”的作用,这体现了教学 的( )。
A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.启发性原则
开始考试点击查看答案 - 8在教学设计上,()主张“发现学习”。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.斯腾豪斯
D.加涅
开始考试点击查看答案 - 9 在教学评价方法中,( )适用于评价教学中不易量化的行为表现。
A.表现性评价
B.测验法
C.观察法
D.档案袋评价
开始考试点击查看答案 - 10教师在课堂上对学生的讲解并不是讲事,它要有助于学生( )能力的发展。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直观动作思维
D.创造性思维
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