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知识获得包括两个环节，分别是知识直观和知识概括。（）

发布时间：2022-01-05

A.对

B.错

1知识的实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。（）
A.对
B.错
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2德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进程进行了系统的研究，提出艾宾浩斯遗忘曲线。他认为遗忘的发生是不均衡的，其规律是先慢后快。（）
A.对
B.错
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3下位学习又称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。（）
A.对
B.错
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4在知识的提取阶段，个体应用所学知识来解决实际问题，使所学知识产生广泛迁移。( )
A.对
B.错
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5过度学习意味着重复次数越多越好。（）
A.对
B.错
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6实物直观一般比模象直观的教学效果好。（〉
A.对
B.错
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7从例子到规则的学习可以用上位学习同化模式解释。（）
A.对
B.错
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8儿童熟悉了胡萝卜、菠菜这类概念后再学习蔬菜的概念，这属于下位学习。（）
A.对
B.错
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9直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。（）
A.对
B.错
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10在直观教学中，实物直观比模象直观效果好。（）
A.对
B.错
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知识获得包括两个环节，分别是知识直观和知识概括。 （ ）